7.2《归园田居（其一）》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

7.2《归园田居（其一）》同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、情景默写 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人善于运用音乐和景物表达情感，曹操《短歌行》中描写音乐场面的句子是“ ”，描写夜空景象的句子是“ ”。 （2）《归园田居（其一）》中“ ， ”两句，表露了诗人清高孤傲、与世俗不合的性格，也是诗人进入官场却终究辞官归田的根本原因。 （3）对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白《梦游天姥吟留别》中的“ ， ”。 （4））杜甫一生失意，羁旅漂泊，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是： ， 。 （5）白居易中《琵琶行（并序）》说，和谪居地“ ” 的山歌村笛相比，听到琵琶曲简直“ ”，差距大如天上地下。 （6）韩愈在《师说》中告诉人们，老师的作用是 “ ”。 （7）《劝学》中以蚯蚓为例，论证学习需要用心专一；篇中与之相反的例证是“ ， ， ”。 （8）《朝天子咏喇叭》中，讽刺抨击权贵出行时借吹喇叭来扰军唬民的句子是： ， 。（初三下） 二、选择题 2．下列相关内容的解说，不正确的一项是(   ) A．建安文学最突出的成就是诗歌。以“三曹”“建安七子”为代表的建安诗人们直接继承了汉乐府民歌的现实主义精神。这一时期的诗歌具有“愀慨悲凉”的独特风格，并且形成了“建安风骨”这一优良传统。 B．伏惟：下级对上级或晚辈对长辈说话时表示恭敬的习惯用语。 C．“赋”，这种文体，讲究文采和韵律，兼具诗歌和散文的性质。宋代的赋进一步趋向于散文化，如欧阳修的《秋声赋》。 D．《归园田居(其一)》的作者陶渊明自号五柳先生，东晋时期著名诗人，我国诗歌史山水诗的开创者。 3．下列有关文学常识的表述，有误的一项是(   ) A．《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，也被称为我国古代史上最长的一部叙事诗。《孔雀东南飞》与北朝民歌《木兰辞》并称“乐府双璧”。 B．《归园田居(其一)》是陶渊明田园诗作的代表作品，写于他辞官归隐之后，反映他清闲的田园生活，表现了他超俗不羁的品质和闲适愉悦的心境。 C．赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质，侧重于写景，借景抒情。苏轼的《赤壁赋》摆脱了魏晋时期铺陈浮华、罗列辞藻的文风，紧紧围绕着自己的“志”，追求真情实景。 D．雨果，19世纪伟大的浪漫主义文学家，英国文学史上最伟大的作家之一。《巴黎圣母院》是他创作的第一部长篇小说，也是他所有小说中浪漫主义色彩最浓的一部。 4．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。内容分为“风、雅、颂”三部分，主要表现手法是“赋、比、兴”，统称“六艺”。 B．《孔雀东南飞》“便可白公姥，及时相遣归”中的“公姥”在古代指公公和婆婆。句中专指“婆婆”；古代的“舅姑”指舅舅和姑姑。 C．《归园田居（其一）》的作者陶渊明自号“五柳先生”，是东晋时期著名诗人，是我国诗歌史上“山水田园”诗风的开创者。 D．建安时代的诗文内容充实，感情充沛，被后人尊为典范，称“建安风骨”。建安文学的代表人物包括“三曹”、“建安七子”。 5．下列选项中，对诗词内容的理解和分析不正确的一项是(      ) A．《登高》中“万里悲秋”之“悲”意蕴丰富：有常年作客异乡的羁旅之愁，有晚年多病缠身的孤独之感，有战争带来的国难家愁，也有日见白发增多而壮志未酬之虑。 B．《归园田居（其一）》中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。 C．《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼对年纪轻轻就被重用并建立丰功伟业的周瑜的追忆，体现了词人白发早生、仕途不平、壮志难酬的感伤。 D．《沁园春·长沙》一词中“立”“看”等词写出江山的壮丽和“万类”的自由自在，这些都是明写；通过“怅”“问”等词暗写国内外反动派的飞扬跋扈和广大人民的灾难深重。由此转入写游泳，激起革命者的历史责任感。 6．下列对文学常识的理解错误的一项是 A．曹操的诗歌创作受乐府民歌的影响很深，但又富有创造性，气魄雄伟，格调苍凉悲壮。 B．《归园田居（其一）》的作者是陶渊明，他也是我国诗歌史上“山水田园诗”的开创者。 C．建安时