第九课 理解质量互变 练习-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第九课 理解质量互变 练习 一、单选题 1．科学家对生活在海洋中的鱼进行研究，发现这些鱼的鱼鳃上都有一种能排除盐分的特殊组织——氯化物分泌细胞，这是科学家历经多年对成千上万种海鱼进行研究后得出的结论。这一思维过程中（　　） ①对各种鱼的认识运用的是不完全归纳推理 ②运用求同求异并用法探求事物的因果 ③体现出科学思维的结果具有预见性和可检验性 ④说明量变是质变的必要前提，渐进性与飞跃性相互包含 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2．盐度、微量元素、水温等与海水非常相近的地表盐湖，曾被认为无养殖价值。我国科研人员通过调整盐湖水中益生菌、微量营养素、水温等的水平，模拟出不同海产品种所需的海水环境，盐湖养殖“内陆海鲜”获得成功。这告诉我们（   ） ①只要善于运用逆向思维，就能实现事物从无价值向有价值的转变 ②只有将分析与综合辩证统一起来，才能全面深刻地把握认识对象 ③当量的变化达到或超出一定的限度时，事物就开始发生质的转化 ④科研人员对盐湖水与海水进行了类比推理，科研成功具有必然性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．1949年春天，中国共产党人从西柏坡出发进京“赶考”。2023年建党一百多年之际，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标“新的赶考之路”。赶考路上，中国共产党始终坚持“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，习近平总书记的这句话彰显出中国共产党在创造历史伟业中（    ） ①坚持客观规律性与主观能动性的统一 ②坚持真理性与价值性的统一 ③坚持实践价值与理论价值的统一 ④坚持渐进性与飞跃性的统一 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 4．习近平总书记曾在《滴水穿石的启示》一文中写道：“一滴水，既小且弱，对付顽石，肯定粉身碎骨。它在牺牲的瞬间，虽然未能看见自身的价值和成果，但其价值和成果体现在无数水滴前仆后继的粉身碎骨之中，体现在终于穿石的成功之中。”“水滴精神”这一论述体现的唯物辩证法道理是（    ） ①发展的状态是新事物的产生，旧事物的灭亡 ②人民群众是社会历史的主体 ③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃     ④事物的发展是渐进性与飞跃性的统一 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 5．习近平总书记在中央经济工作会议上发表重要讲话，强调“要更好统筹经济质的有效提升和量的合理增长，坚持以质取胜，以量变的积累实现质变”。对此理解正确的是（    ） ①质变体现为经济发展的速度、规模、范围等的变化 ②在量变阶段事物内部矛盾双方的地位发生了根本变化 ③注重量变的积累是因为量的增长为质的提升奠定必要基础 ④坚持以质取胜是因为质的提升为量的增长提供充分动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．环境修复和改善，是一个需要付出长期艰苦努力的过程。福建长汀一度“山光、水浊、田瘦、人穷”,正是依靠“进则全胜，不进则退”的精神，大家苦干实干、持续治理水土流失，书写了绿满荒山的传奇。这表明（   ） ①只有量变才是事物发展的基本状态     ②事物发展是渐进性与飞跃性的统一 ③量变达到一定程度会引起质的变化     ④事物的发展最终是通过量变实现的 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 7．平面与圆锥体相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角的变化而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆就变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的道理是(　　) ①事物发展是连续性与间断性的统一　 ②整体性与独立性相统一　 ③事物发展的方向是前进的、上升的　 ④质变是量变的必然结果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．2022年6月5日10时44分，神舟十四号载人飞船发射成功，顺利将陈东、蔡旭哲、刘洋3名航天员送入太空。这次飞行乘组的选拔除了考评个人思想政治素质、身体、心理、知识技能外，还需要综合考虑出舱活动对航天员的要求，航天员的飞行经验、年龄、与任务的匹配性，还有彼此之间的心理相容性和乘组之间的搭配等。从辩证思维角度看，本次飞行乘组的选拔（    ） ①尊重了质量互变规律，加强日常训练以适应飞行要求 ②采用了分析方法，对航天员的各方面素质分别进行考察 ③借助了选言推理，考虑航天员是否具有完成航天任务的能力 ④运用了综合方法，全面考虑航天员各方面素质对执行任务的影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．心理学家耶克斯和道德森的研究表明各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会使工作效率下降。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加动机的最佳水平有逐渐下降的趋势即在难度较大的任务中较低的动机水平有利于任务的完成。这就是著名的耶克斯——道德森定律。如图所示： 这启示我们