第二元为父母分担6《我的家庭贡献与责任》（教学设计）统编版道德与法治四年级上册

部编版小学道德与法治四年级上册第二元为父母分担《6我的家庭贡献与责任》教学设计 一、学习目标 1. 知识与能力：引导学生理解家庭贡献与责任的重要性，认识到自己在家庭中的角色和责任，学会承担家庭责任。 2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的分析能力和解决问题的能力，增强学生的合作意识和实践能力。 3. 情感态度与价值观：培养学生的家庭责任感和感恩意识，引导学生珍惜家庭、关爱家人，树立正确的家庭观念和人生价值观。 二、教材分析 本课是部编版小学道德与法治四年级上册第二元为父母分担中的第六课。在前五课的基础上，本课进一步引导学生认识到自己在家庭中的角色和责任，学会承担家庭责任，为家庭的幸福和发展做出贡献。教材通过具体案例和活动设计，让学生体验到家庭的温暖和父母的期望，激发感恩之情，同时学会在生活中积极承担家庭责任。 三、学情分析 四年级的学生已经开始逐渐意识到自己在家庭中的角色和责任，但由于年龄较小，往往缺乏主动承担家庭责任的意识和能力。因此，本课的教学需要结合学生的实际情况，通过具体案例和实践活动，引导学生认识到自己在家庭中的责任和贡献，培养他们的家庭责任感和感恩意识。 四、重难点 重点：引导学生认识到自己在家庭中的角色和责任，学会承担家庭责任。 难点：培养学生的家庭责任感和感恩意识，树立正确的家庭观念和人生价值观。 五、教学过程 （一）复习旧知 在上一课中，我们学习了“这些事我来做”这一主题，了解了家庭责任的重要性以及主动承担家庭责任的意义。通过回顾上一课的知识点，我们可以进一步巩固学生的认知，为新课的学习打下基础。 （二）导入新课 通过展示一些家庭生活场景的照片，引导学生思考自己在家庭中的角色和责任，并导入新课的学习。可以提出问题：“同学们，你们知道这些照片中的孩子在做什么吗？他们为什么会这样做？这些行为与我们的家庭有什么关系？”引导学生思考自己的行为对家庭的影响，进而引入新课的学习。 （三）新课学习 1. 活动一：我的家庭贡献与责任清单 设计意图：通过制定家庭贡献与责任清单，引导学生认识到自己在家庭中的角色和责任，激发其承担家庭责任的意识。 活动过程： （1）请学生列举出自己在家庭中应该承担的责任，如做家务、照顾弟弟妹妹等。 （2）请学生分享自己在家中实际承担的责任，以及自己为家庭做出的贡献。 （3）引导学生思考自己还有哪些方面可以做得更好，并制定一个自己的家庭贡献与责任清单。可以提出一些具体的问题来引导学生思考，如：“你觉得自己在哪些方面可以为家庭做出更多的贡献？你希望自己能够承担哪些责任？”等。 2. 活动二：家庭的日常 设计意图：通过观察家庭的日常，引导学生体验家庭的温暖和父母的期望，激发其感恩之情和家庭责任感。 活动过程： （1）请学生观察家中父母每天需要做的事情，如做饭、洗衣、打扫卫生等。可以让学生列举出一些具体的家务劳动，并分享自己观察到的父母在家中的付出和辛劳。 （2）请学生分享自己观察到的父母在家中的付出和辛劳。可以引导学生谈谈自己对父母辛苦付出的感受和体会，进一步增强学生的感恩意识和家庭责任感。 （3）引导学生思考自己能为家庭做些什么，以及如何主动承担家庭责任。可以提出一些具体的问题来引导学生思考，如：“你觉得自己可以为家庭做哪些力所能及的事情？你希望自己能够如何主动承担家庭责任？”等。 3. 活动三：家庭角色扮演 设计意图：通过角色扮演的方式，让学生更加深入地了解自己在家庭中的角色和责任，进一步增强其家庭责任感和感恩意识。 活动过程： （1）请学生分组进行角色扮演，分别扮演父母、孩子等不同的家庭角色。 （2）在角色扮演中，学生需要表现出不同角色在家中的付出和辛劳，以及自己对家庭的责任和贡献。可以通过表演、对话等方式来展示不同角色在家中的表现。 （3）在角色扮演结束后，请学生进行总结和反思，谈谈自己在角色扮演中的感受和体会。可以提出一些具体的问题来引导学生思考，如：“你觉得你在角色扮演中表现得如何？你觉得自己在哪些方面可以为家庭做出更多的贡献？”等。 （四）实践活动 布置家庭作业： 请学生回家后为家庭做一件力所能及的事情，如洗碗、扫地等，并记录下自己的感受和体会。通过实践活动，让学生将所学知识转化为实际行动，进一步增强其家庭责任感和感恩意识。同时也可以引导学生与家长进行沟通和交流，了解家长对孩子的期望和要求，进一步增强学生的家庭责任感和感恩意识。 （五）、习题设计 1. 填空题： （1）在家庭中，我们作为孩子有______、______和______的责任。 （2）为家庭做贡献的方式有很多种，我们可以______、______和______等。 2. 选择题： （1）以下哪项不是我们作为孩子在家庭中应该承担的责任？ A. 照顾自己 B. 帮助做家务 C. 辅导弟弟妹妹学习