第6课《我看》课件（共26张PPT）2023-2024学年统编版语文九年级上册

我看 第一单元 1 问题探究 课堂小结 夯实基础 布置作业 课程导入 拓展延伸 1938年,诗人穆旦在一个春日傍晚,灵感突现,写下了《我看》这首诗歌。 同学们,你可曾去过云南?你可曾见过云南的春天?你可曾嗅过云南春日傍晚带着哲思的风?1938年,诗人穆旦随清华大学南迁,到当时位于云南蒙自的西南联大文法学院就读,一个春日傍晚,他外出散步,被晚风一吹,灵感突现,写下了《我看》这首诗歌。诗歌写的是蒙自的春天留给诗人的印象以及诗人从中获得的生命感悟,让我们一起品读。 2 1.诵读诗歌,理解诗歌的内容,把握诗歌的主题和诗人的情感。 2.分析诗歌的意象,感受诗歌的美。 3.学习诗歌的表现手法,品味陌生化语言的表达效果。 学习目标 本节重点 本节重点 问题探究 课堂小结 夯实基础 布置作业 课程导入 拓展延伸 3 穆旦 (1918——1977) 原名查良铮,浙江海宁人,出生于天津。 作为诗人 代表作:《探险队》《穆旦诗集(1939~1945)》《旗》三部诗集。 文化身份 了解作者 代表作品 作为翻译家 代表作:《普希金抒情诗集》《雪莱抒情诗集》、拜伦《唐磺》等。 问题探究 课堂小结 夯实基础 布置作业 课程导入 拓展延伸 基本信息 诗人,翻译家,“九叶诗派”代表人物。 穆旦(1918——1977),原名查良铮,浙江海宁人,出生于天津。诗人,翻译家,“九叶诗派”的代表人物。穆旦在南开中学读书时便对文学有浓厚兴趣,开始写诗。20世纪40年代出版了《探险队》《穆旦诗集(1939~1945)》和《旗》三部诗集。50年代起,开始从事外国诗歌的翻译,主要译作有《普希金抒情诗集》《雪莱抒情诗集》、拜伦《唐磺》等。 4 丰润( ) 沉醉( ) 忧戚( ) 枉( )然 勃( )发 飘逸( ) 漫( )游 摇曳( ) 字词检测 问题探究 课堂小结 夯实基础 布置作业 课程导入 拓展延伸 r n zu q w ng b y m n y 5 诗歌前两节用四个“我看”领起,描绘了一幅什么样的图画,有什么表达效果? 1.反复朗诵诗歌前两节,圈画出其中的意象。 2.借助注释或工具书理解诗歌前两节的意思,概括其描绘的画面。 3.品析诗歌意境,从内容层面分析诗歌前两节用四个“我看”领起的表达效果。 4.从诗歌的结构、韵律、节奏层面分析诗歌前两节用四个“我看”领起的表达效果。 自主探究 探究方法 问题探究 课堂小结 夯实基础 布置作业 课程导入 拓展延伸 探究任务 老师给出问题后,明确探究方法/步骤。 6 成果展示 构成了一幅纯美的春日夕阳图。 问题探究 课堂小结 夯实基础 布置作业 课程导入 拓展延伸 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草, 我看它们低首又低首, 也许远水荡起了一片绿潮; 我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里, 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草, 我看它们低首又低首, 也许远水荡起了一片绿潮; 我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里, 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草, 我看它们低首又低首, 也许远水荡起了一片绿潮; 我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里, 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。 反复使用 照应诗题 丰富画面 富有节奏感 增强音乐性 展示学生合作探究成果,教师相机指导。 从内容上看,春风、青草、春水、飞鸟、