1.2 国家的政权组织形式 教案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

第二框 国家的政权组织形式 【设计依据】 一、理论依据 马克思主义认为，国体决定政体，一定的国体又通过一定的政体来表现。国体体现国家的阶级本质，规定着哪个阶级占统治地位；政体体现国家的治理方式和形式，规定着统治阶级以什么样的形式来组织政权。如果没有适当的政体，统治阶级就无法组织和运行自己的国家机器，也就无法体现和实现国家的性质。一个国家选择什么样的政体，既取决于国体，又受这个国家的历史条件、文化传统、具体国情等多种因素的影响。 习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立六十周年大会上的讲话中指出，世界上不存在完全相同的政治制度，也不存在适用于一切国家的政治制度模式。“物之不齐，物之情也。”各国国情不同，每个国家的政治制度都是独特的，都是由这个国家的人民决定的，都是在这个国家历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果。 人民民主专政的国家制度，体现在国家政权组织形式上，就是人民代表大会制度。人民代表大会制度在国家政治制度中具有根本性质，集中体现了我国社会主义民主政治的特点和优势，是支撑国家治理体系和治理能力的根本政治制度。在中国实行人民代表大会制度，是中国制两种政体的特点，运用马克思主义基本观点深人分析不同国家选择不同政体模式的原因，明确国家历史传统、现实国情不同，国家的政治制度模式必然各具特色，懂得不照搬西方民主模式与借鉴人类政治文明成果之间的关系。 3．通过查阅不同国家立法机关和行政机关的关系等相关资料，比较分析，厘清不同的权力运行方式，把握议会制和总统制的特点，深入、全面、理性认识国家政权组织形式的多样性，在全球视野中增强对我国政体的认同，坚定中国特色社会主义制度自信。 【重点难点】 一、教学重点 人民代表大会制度作为我国政权组织形式的历史必然性和优越性。 突破策略：通过课前搜集“人民代表大会制度的建立和发展历程”有关资料，引导学生在掌握大量的历史和现实资料的基础上开展探究活动，分享感受和启示，深刻理解人民代表大会制度作为我国政权组织形式的历史必然性和优越性。 二、教学难点 议会制和总统制国家的政体特点。 突破策略：通过课前查阅六个国家的立法机关和行政机关的相关资料，开拓视野，课堂分享交流，比较分析，绘制权力运行的示意图，再通过教师的讲解释疑，进而梳理总结不同国家的政体特点，由特殊到普遍，掌握识别不同政体权力运行方式的方法，从而掌握议会制、总统制的特点。 【教学过程】 一、课堂导入 教师 2014年4月，国家主席习近平在布鲁日欧洲学院的演讲中引用了《晏子春秋》的一个典故：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”习近平主席引用的这一典故，是一个形象化的比喻，用来表明一旦环境改变，事物的性质也可能随之改变的道理，形象地阐述了中国不能全盘照搬别国的政治制度和发展模式，否则的话不仅会水土不服，而且会带来灾难性后果。冷战结束后，世界上一些照搬西方政治制度模式的国家，很多仍然不能稳定发展。可见，政治制度模式的选择对国家的发展起着非常重要的作用。 上节课我们学习了国体和政体的相关内容，我们知道国体和政体是国家制度的内容和形式两个方面。国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。一个国家采取什么样的政体，是由这个国家的国体决定的，当然也与这个国家的经济、文化、历史传统密切相关。世界上没有两片完全相同的树叶，国家的政权组织形式也是如此，没有任何两个国家的政权组织形式是完全一样的。那么放眼世界，现代国家的政体类型有哪些？不同的政体又有哪些特点？如何正确认识一个国家对政体模式的选择？本节课我们围绕议题“如何正确认识国家政权组织形式的多样性”，深入学习和探究国家的政权组织形式。 教学设计意图 通过对习近平主席用典的解读，帮助学生感知政治制度模式的选择对国家发展的影响，联系学过的国体和政体的相关知识，在上一框的基础上，引导学生进一步深入思考国家的政权组织形式，导入新课，提出本课的核心议题，明确学习任务。 具体操作建议 典故解读。对习近平主席用典进行具体解读，引导学生感知政治制度的选择对国家发展的影响。 温故知新。学生回顾上一节课所学的内容，明确两个框题教学内容之间的联系，为本节课学习提供必要的知识条件。 明确任务。提出核心议题，明确学习内容、任务和方式，引导学生迅速进入学习状态。 二、讲授新课 教师 在中国建立什么样的政治制度，是近代以后中国人民面临的一个历史性课题。中国共产党领导人民取得革命胜利后，面临着国家政权如何组织、国家怎样治理的根本性问题。建立什么样的政治制度来体现和保障人民当家作主，成为必须回答的历史课题。 1954年，中华人民共和国的缔造者们，同经过选举产生的1200多名全国人大代表一起，召开了第一届全国人民代表大会第一次会议，通过了《中华人民共和国