江苏省 扬州市 邗江区 江苏省邗江中学(集团)北区校维扬中学2023-2024学年 七年级上学期数学阶段检测(12月)

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2023-12-22
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2023-2024学年度第一学期七年级数学阶段检测2023.12 (全卷满分:150分考试时间:120分钟) 一、途郝思(本大题共8慧,每题3分,共24分,每题的四个选项中,只有一个远项是 符合要求的,请将正确选项前的字母代号填写在答题卡相应位壁上) 1,雨滴滴下来形成雨丝属于下列哪个选项的实际应用(▲) A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体 D.以上都不对 2.下列等式变形正确的是(A) A.如果2a+1=b,那么a=二b-1 B.如果只=b =÷,那么2a=3b 23 C.如果aC±bc,那么a=b D.如果a=b,那么2a+3=2b+3 3.正方体切去一个块,可得到如图几何体,这个几何体有(▲)条棱 A.10 B.11 C.12 D.13 3 取 第3题图 第4题图 第8题图 4.如图,将三角尺8向右运动,依次得到b,c,d,,下列说法中,不正确的是(A) A.a到b可以看成是翻折 B.b到e可以看成是平移 C.c到d可以看成是翻折 D.d到e可以看成是旋转 5.已知整式x2-2x十6的值为9,则一2x2+4十6的值为(▲) A.0 B.-2 C.1 D.-7 6.七年级学生在参加校外实践活动中,有m位师生乘坐辆客车,若每辆客车乘42人, 则还有8人不能上车,若每辆客车乘45人,则最后一辆车空了16个座位.在下列四个方 程:042n-9=45n+16:@尝8=m-6,③m=8_m6 42 45 42 45 ④42a+8=450 一16中,其中正确的有(△) A.①③ B.②④ C.①④ D.③④ b 7.关于x的方程ax+b=0的解得情况如下:当a≠0时,方程有唯一解x=-二:当a=0, 0时,方程无解4当r0,0时,方程有无数解,若关于的方程a名-×有无 33 数解,则m+n的值为(▲) A.-1 B.1 C.2 D.以上答案都不对 七年级数学阶段检测试卷第1页(共6页) ③扫描全能王 3亿入超在州的扫罐A 8.用A、B两种规格的长方形纸板(如图1)无重合无缝隙的拼接可得如图2所示的周长 为32cm的正方形,已知A种长方形的宽为1cm,则B种长方形的面积是(A) A.10cm2 B.12cm2 C.14cm2 D.16cm2 二、填空题:(本大题共有10小题,每小题3分,共30分,请将正确答案填写在答题卡 相应位置上) 9。开学整理教室时,老师总是先把每一列最前和最后的课桌摆好,然后再依次摆中间的 课桌,一会儿一列课桌摆在一条线上,整整齐齐,这是因为▲· 10.若x=2是关于x的方程2x+3m-1=0的解,则m的值为▲ 11.2020年初扬州市户籍总人口约4571400人,将4571400用科学记数法表示为A 12.一个正方体的每个面上都写有一…个汉字,其平面展开图如图所示,那么在该正方体中 和“文”相对的字是▲ 经 民 主 文 明 第12题图 第13题图 第14题图 13.如图,用正方形制作的“七巧板”拼成了~只小猫,若小猫头部(图中涂色部分)的 面积是100cm’,则原正方形的边长为血 14.如图,CD是线段AB上两点,若CB=4cm,DB=7cD,且D是AC中点,则AC的长等于A_ 15.火车往返于A、B两个城市,中途经过4个站点(共6个站点),不同的车站来往需要 不同的车票,则这条线路上共有▲种不同的车票。 16.小丽同学在做作业时,不小心将方程2(x一3)-圆三x+1中的一个常数污染了,在询问 老师后,老师告诉她方程的解是=9,请问这个被污染的常数圈是▲ 17.某服装店推出如下优惠方案:(1)一次性购物不超过100元不享受优惠;(2)一次性购物 超过100元但不超过300元一律9折:(3)一次性购物超过300元一律8折.小李两次购物 分别付款85元,252元,如果他一次性购买以上两次相同的商品,他应付款▲_元。 18.如图,将一个边长为1的正方形纸片分割成7个图形,图形①面积是正方形纸片面积 的,图形②面积是图形0面积的2倍的,图形③面积是图形@ ⑤ ⑦ ③ ⑥ 面积的2倍的。,…,图形⑥面积是图形⑤面积的2倍的。,图形 ① ④ 3 3 ② ⑦面积是图形®面积的2倍。求二+2+4+…+ 24 25 3927 七年级数学阶段检测试卷第2页(共6页) ③扫描全能王 3亿入整在州的扫罐Ap 三、解答题(本大题共有10小题,共$6分,请在答题卡指定区域内作答,解容时应写出 必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 1设c体恩类分8分》计事-刀x(哈-子品 (2)-2+4+0-学× 20.(本题满分8分)解方程(1)2(x+1)+1=9 (2) 2x-_2x+1-1 4 6 21,(本题满分8分)由大小相同的小立方块搭成的几何体如左图所示. 俯视图 左视☒ (1)请在右图的方格中画出该几何体的俯视图与左视图。 (2)

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