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五年级上册语文期末专项复习卷
专题03:句式转换、仿写
一、按要求改句子。
1、我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。
(写出句子的主要意思)
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2、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(换一种说法,不改变句子的意思)
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3、我们要不断改进学习方法,增强学习效率。(修改病句)
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4、父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)
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5、用具体的情景把成语“怒发冲冠”的意思表现出来。
6、一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。(缩句)
7、那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句)
8、父亲对他们说:“希望你们做花生一样的人。”(改成第三人称转述句)
9、珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)
10、学校举办“节约从身边做起活动周”,请你设计一条富有感染力的宣
传标语。
11、(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹅太大而嫌生硬,
即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。(运用对
比手法仿写句子)
12、加标点。
它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高
地挂在枝上 使人一见就生爱慕之心
13、我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。(翻译诗句)
14、按要求的说明方法,补写句子把事物特点写具体。
①列数字;这棵树真高, 。
②打比方;这棵树真高, 。
15、有一粒豆说:“我胖得要爆裂开了。”(把提示语放到后面)
16、照样子,写句子。
例:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍好比
17、按要求用“温和”写句子。
形容气候:
形容性格:
18、英法联军把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大
车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。(概括句意)