6.1 物体的质量-2023-2024学年八年级物理下册同步新授课课件（苏科版）

《物体的质量》 学习目标 1.通过观察与比较，能结合实例说出质量的意义及物体质量是物质的一种属性；2.通过阅读和比较，能进行质量单位换算，估测出日常生活中常见物体的质量； 3.通过阅读和操作，能辨别天平的构造，表述天平的使用方法。 3.塑料尺与玻璃杯是由什么物质构成的？ 1.下列属于物质有哪些？哪些属于物体？ 思考： 铁锤、玻璃、玻璃杯、铁、铁钉、平面镜 2.铁锤和铁钉主要是由什么物质构成的？有什么区别？ 4.如何比较不同物体所含物质的多少？ 质量： 物体的质量大表示： 物体所含物质的______ 多 质 量 物体所含物质的多少 (3)中学生的质量约为50____； (4)一辆汽车的质量约为2____； 1. 质量是指物体所含____________，通常用符号____表示。 2. 质量的单位是_______，符号______. 常用单位____（ ）、 ___（ ）、 _____（ ） 1t=________kg 1kg=________g 1g=_________mg 质量 自学P.2“质量”，完成下列问题 物质的多少 千克 kg 吨 t 克 g 毫克 mg m (1)一张邮票的质量约为5 ____； (2)一只鸡蛋的质量约为50____； mg g kg t 示例：一枚一元硬币的质量约为6g 一瓶矿泉水的质量约为0.5kg 1000 1000 1000 质量单位 质量单位的认识：给下列物品的质量填上合适的单位 【练习1】质量为1.5×105mg的物体可能是（ ） A.一头牛 B.一只母鸡 C.一本书 D.一头大象 C 日常生产生活中测量质量的工具有_______、_______、______、 ________。 质量测量 测量工具 磅秤 案秤 杆秤 托盘天平 物理天平 电子秤 杆秤 物理天平 电子秤 托盘天平 磅秤 案秤 实验室常用的测量工具__________ 、 __________ 。 托盘天平的构造 自学P.3 “图6-1”，结合天平实物，认识天平的结构 托盘 平衡螺母 指针 分度盘 游码 标尺 平衡螺母 横梁 砝码 底座 铭牌 质量测量 托盘天平使用步骤： 1.将托盘天平放在______________上； 2. 调节天平时，应先将_______移到标尺________ 处，再调节横梁上的_________，使指针对准分度盘的_____________； 3.测量时，将物体放在托盘天平____盘，用_____向___盘中加减砝码，移动____，使指针对准分度盘的____________； 4.当指针对准分度盘的中央刻度线时，物体质量等于________________与_______ __________之和。 自学P.2 托盘天平使用说明，完成下列问题 托盘天平使用注意事项： 1.待测物体的质量不能超过天平的______________ ； 2. 向盘中加减砝码时，应___________________ ； 3.潮湿的物品或化学药品______直接放在天平的托盘里； 4.不要用手直接拿________。 水平工作台 游码 平衡螺母 中央刻度线 镊子 右 游码 中央刻度线 右盘中砝码总质量 游码 最大测量值 轻拿轻放 不能 砝码 零刻度线 左 托盘天平的使用 所示质量 质量测量 被测物体的质量 超过天平的最大测量值 测量过程中 调节平衡螺母 用手拿砝码 调节前 游码没有归零 天平没有放在水平工作台上 物体和砝码位置放反 指出下列托盘天平的使用中的错误 托盘天平的使用 质量测量 【练习2】小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码之后，指针又稍微偏左，再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来的操作正确的是 （ ） A. 将横梁上的平衡螺母向左调节 B. 将处在“0”刻度线位置处的游码向右移 C. 取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调节 D. 取出最小的砝码，将处在“0”刻度线位置处的游码向右移 托盘天平的使用 质量测量 【练习3】小明在实验室用天平测量矿石的质量．他先把托盘天平放在______桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针在图甲位置静止．接着他将天平右端的平衡螺母向______调节，使横梁在水平位置平衡．调节平衡后，将物体放在天平的______，应根据估计所用的砝码，按质量____________ （由大到小/由小到大）的顺序向右盘添加砝码并移动游码。示数如图乙所示，则矿石的质量为_____g。 5g 20g 50g