15 诚子书-【一本】2022-2023学年七年级上册语文同步训练（统编版）

1057 5 诫子书 敲黑板 划分节奏积累文言词语 修身治学 片A建础·巩固训练 (2)“ ”,诸葛亮在《诚子书》中以此强调安贫乐 1.给下面加点的字注音。 道、内心宁静方能实现自己的远大抱负。 诫子书( 夫君子之行( (3)文中阐述“学、才、志”关系的句子是“ 淫慢( ) 险躁( 年与时驰( 穷庐( 2.解释下列句中加点的词。 (4)文中闸释过度享乐和急躁对人修身养性 (1)夫君子之行 产生不利影响的句子是“ (2)静以修身 (3)俭以养德 6.用现代汉语翻译下列句子。 (4)非淡泊无以明志 (1)夫学须静也，才须学也。 (5)非宁静无以致远 (6)非学无以广才 (2)非学无以广才，非志无以成学。 (7)淫慢则不能励精 (8)险躁则不能治性 (9)年与时驰 (3)年与时驰，意与日去。 3.解释下列古今异义词。 (1)淫慢则不能励精 7.学校将要开展以“少年正是读书时”为主题的 古义： 综合性学习活动，请你积极参与。 今常用义：速度低；走路、做事等费的时间长 (1)为宣传读书的重要性，更好地促进全民阅 (跟“快”相对) 读，请你设计一条宣传标语。 (2)险躁则不能治性 古义： (2)请你仿照项日一，再设计两个活动项目。 今常用义：地势险恶、复杂，不易通过：险要 项目一：“少年正是读书时”演讲比赛 4.请用“/”划分下列句子的朗读节奏。（每句限 项目二： 划两处)》 项目三： (1)静以修身，俭以养德 (3)很多名人的读书故事被广为传颂。下面 (2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远 的读书故事与人物不相符的一项是() (3)淫慢则不能励精 A.韦编三绝孔子 5.填空。 B.囊萤映雪 一车胤、孙康 (1)本文选自《诸葛亮集》。作者是 C.凿壁偷光—张衡 时期的 家、 家。 D.悬梁刺股— 孙敬、苏秦 0581 大B阅读·拓展提升 (2)孙叔敖之知，知不以利为利矣。 国国对比阅读 11.这两篇短文同为劝诫儿子的文章，但是目的 阅读下面【甲【乙】两文，完成后面各题。(10分) 不同。【甲】文诸葛亮是劝诚儿子 【甲】诚子书 【乙】文孙叔敖是劝诫儿子 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊 (第一个空用原文作答)(2分) 无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须 学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不 目目拓展阅读 能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日 阅读下面的文言文，完成后面各题。(10分) 去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 孟母戒子 【乙】孙叔敖戒子 孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然”中 孙叔敖疾，将死，戒其子日：“王亟心封我矣， 止，乃复进。其母知其谖也，呼而问之曰：“何 为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引④刀裂其 吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。 织，以此诫之。自是之后，孟子不复谖矣。 楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。 (选自《韩诗外传》) 荆人畏鬼，而越人信机”。可长有者，其唯此 【注】①诵：背诵。②辍然：突然停止的样子。 也。”孙叔敖死王果以美地封其子而子辞，请寝 辍，停止，废止。③谖(u0):忘记。④引：拿来。 之丘，故至今不失。孙叔救之知，知不以利为利 12.解释下列句中的加点词。(4分) 矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所 (1)其母方织 以异乎俗也。 (2)乃复进 【注】①亟(q):屡次。②机(D):事鬼神以求福。 (3)其母引刀裂其织 8.下列加点词解释不正确的一项是(2分) (4)自是之后 ( 13.下列句子中加点词“之”的用法与其他三项 A.为我死（假如） 不同的一项是(2分) () B.必无受利地（一定） A.呼而问之 B.以此诚之 C.知以人之所恶（恶劣） C.置之度外 D.不速之客 D.孙叔敖之知（同“智”，智慧） 14.请将下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 9.用“”给文中画横线的句子断句。（限断两 其母引刀裂其织，以此诫之。 处)(2分) 孙叔敖死王果以美地封其子而 子辞 15.文中孟母教子的方法有什么独特的地方？ 这个故事说明了什么道理？(2分) 10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)淫漫则不能励精，险躁则不能治性。9.(一橙陈述句)从前线回来的人说到白求恩，都佩服，都为他的 来很严重的污染，为了保护我门共同的家同，睛不要乱奶塑 根据语境“耳国.用“寝静“合话，酸排除A.C再项。凭惚：神 精神所感动 料袋，好吗？ 志不请：精神不建中。使陶：不分明，不清楚。根据吾境，指“神 (表达效果》改后句子的年气没有原句强烈，没有起到强同的 6.这个句子运用比输的修辞于法，把白桦树比作“笔直苗立的少 情”用忧饱”合适。位除项 作用.不能突出白求想精神的移人氧深。 年”，生动形象捷情绘出牧羊人在答底种的白桦何充清生机的 4.CC第二个遥号改为顿号，