3 雨的四季-【一本】2022-2023学年七年级上册语文同步训练（统编版）

010 3* 雨的四季 敲黑板 名词联想和想象 品味语言 体会感情 片A基础·巩固训练 4.学完《雨的四季》后，七年级某班准备开展以 1.下列加点字的注音全部正确的一项是( “听雨·悟雨”为主题的综合性实践活动，请 A.粗犷(guang) 花苞(bāo) 你参加。 斗笠() 彩棱镜(Iing) (1)【活动一：搜集雨的词汇】请你写出两个含 B.池啡(wā) 吝啬(s) “雨”字的成语。 掩饰(shi) 咄咄逼人(duō) C.干涩(se) 高邈(mǎo) (2)【活动二：说说雨的形象】雨在四季各不相 屋檐(yn) 诱惑(yòu) 同，“春雨绵绵夏雨急，秋雨凉爽冬夹雪”。请 D.静谧(mi) 淅沥() 睫毛(Gjié) 绿茵茵(yin) 你用拟人的修辞手法为其中（春雨、夏雨、秋 2.下列句子中没有错别字的一项是 ( 雨、冬雨)的一种雨写几句话。 A.成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要 晒干，甚至红透了的山果也希望最后的 晒甜。 B.人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那些干 (3)【活动三：读读雨的韵味】阅读下面的文 涩而苦的气息，当雨在头顶飘落的时候，似 字，谈谈文学家在雨的身上寄托了怎样的思 乎又降临了一种特殊的温暖。 想感情。（至少写出两条） C.但这时候，雨已经化了装，它经常变成美丽 唐人笔下的雨是“好雨知时节，当春乃发 的雪花，飘然莅临人间。 生”：宋人笔下的雨是“黄梅时节家家雨，青草 D.但在北方干躁的城市，我们的相逢是多么 池塘处处蛙”。古人眼中的雨是“夜来风雨 稀少！ 声，花落知多少”：今人眼中的雨是“撑着油纸 3.下列句子中加点的词语使用不当的一项是 伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”。 () 中国人眼中的雨是“小楼一夜听春雨，深巷明 A.微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，真庆幸 朝卖杏花”：外国人眼中的雨是“大风之夜，当 自己莅临此地，享受春日的静谧。 B.春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷矿热烈，秋 雨点在树叶中浙沥时，你在床上，会听见我的 天的雨沉静端庄。 微语”。 C.他说话总给人一种咄咄逼人的压迫感，令 人心生厌恶。 D.仲春时节，这里繁花遍野，姹紫嫣红，各地 游人纷至沓来，流连忘返。 011 六B阅读·拓展提升 出白色的花朵。 雪，南国的松软美丽的雪啊！我们分离得 目目拓展阅读 分值：15分 时间：20分钟 太久了，也许我还能追寻那没有污染的洁白，幼 雪 稚却纯真的梦幻，和那寒冷中的温暖？ 刘湛秋 5.在文章中括号内填入词语，最恰当的一项是 南国的雪，我们分离得太久了。 (3分) () 那微带甜味的湿润，那使人快活的冷气，那 A.控制 绽开 广阔 彩色梦幻的飞旋，伴着我少年的轻狂，再也无法 B.抑制 绽开 广表 追寻。 C,抑制 盛开 广阔 没有暖气也没有炉子的小屋，铁一样寒冷 D.控制 盛开 广表 的硬被子，都无法阻挡对雪的渴望，只要睁眼看 6.文中借雪写出少年成长的心路历程，请你概 见屋外白花花的光亮，那就像涌进来一股暖流， 括出来。(2分) 勾起难以( )的温暖的心情。 →自由而快乐→ 雪，南国的松软美丽的雪啊！ 它纷纷扬扬，比春天一树树的梨花还要美。 7.请从不同角度分析下面的句子。(4分)》 这时，北风变得柔和了，吹着它，上下翻飞，轻轻 (1)忽然，它落进了我的颈脖，像个小绒毛，却 地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一个美 又摸不到它，产生了甜甜的微痒。（从修辞手 丽的童话世界。 法的角度赏析) 不知它是想依恋天空，还是想委身大地。 它忽上忽下，是那样的轻盈而自由啊！忽然，它 落进了我的颈脖，像个小绒毛，却又摸不到它， 产生了甜甜的微痒。我伸出手来，它会安静地 (2)这时，眼睛和心变得多么亮，多么舒展。（从 落到我的掌心，在我的钟情的眼睛里，慢慢地消 文章内容的角度分析作者为什么这么说) 失了它的身影。有时候，真愿意伸出舌头，希望 能接到一片雪花，那淘气的愉快里( )了多 少天真的梦。 8.“雪，南国的松软美丽的雪啊！”在文中出现了 雪，南国的松软美丽的雪啊！ 三次，有怎样的表达效果？(3分) 忽然，我像一下子变成熟了，往往放弃堆雪 人、打雪仗的乐趣，却愿意宁静地默默地走去， 翻过废弃的铁路线，来到郊外，默视着()的 天空和田野。所有的污秽和荒凉全遮掩了，只 9.文章最后一段中的画线句表达了作者怎样的 有雪，白花花的、纯净的雪。这大自然创造的最 思想感情？(3分) 精美的白色拥抱了田野、山岗、房屋和树林。偶 尔由于风的吹动，越冬的树和莱斑斑点点闪着 一点斯绿。 这时，眼晴和心变得多么亮，多么舒展。美 1+X阅读 丽的维纳斯仿佛就在你的身边，对着你微笑。 喜雨（节选） 所有的幻想都会脱颖而出，飞向雪的地平线，开参考答案 13.套风柔和，存雨根润，利民不会避开：体溶在春里·树民像享 0.雪菜。英