期末学情诊断卷（三） 2023-2024学年语文三年级上册 统编版

2023-2024学年三年级语文上册期末学情诊断卷（三） 姓名：＿＿＿＿＿ 班级：＿＿＿＿＿ 成绩：＿＿＿＿＿ 一、下列句子中加点字的读音相同的一项是（ ）。（3分） A.他几乎每天都趴在茶几上写作业。 B.假日里，我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我假扮老鹰。 C.他是一位敬业的警察，总是到处去处理一些突发事件。 D.卖火柴的小女孩没挣到钱，只能在寒冷和饥饿中挣扎。 二、看拼音，写词语。（7分） 云南wèi yú（ ）祖国的西南地区，这里有yín guāng shǎn shǎn（ ）的抚仙湖；这里有chéng qún jié duì（ ）的亚洲象；这里biàn dì（ ）都是míng guì yào cái（ ）；这里生活着很多少数民族，他们chuān dài（ ）不同，大家共同gē chàng（ ）幸福生活。 三、把下面的词语补充完整，再在后面的横线上填上恰当的词语。（6分） （ ）心吊胆 披头（ ）发 百战百（ ） 七手八（ ） （ ）目圆睁 张牙（ ）爪 金桂（ ）香 大吃一（ ） 1.上面的词语中，描写人物动作的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，描写人物外貌的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.仿照上面画横线的词语再写出一个描写秋天的四字词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、选词填空。（4分） 陆续 继续 1.下课了，同学们（ ）走出教室。 2.老师低下头，（ ）改作业。 猛烈 热烈 3.风（ ）地刮着，木棉树发出哗哗的响声。 4.校长应邀到301班参加读书分享会，受到了同学们的（ ）欢迎。 五、下列说法不正确的一项是（ ）。（3分） A.观察不仅可以用眼睛看，用耳朵听，有时还可以尝一尝。 B.边读边预测可以帮助我们更好地理解文章的意思。 C.默读时用手指着读，可以提高阅读速度。 D.读文章时找到关键句，可以帮助我们更好地理解文章内容。 六、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.当我读到《胡萝卜先生的长胡子》的结尾时，我预测鸟太太会把胡萝卜先生的长胡子剪下一段用来晾小鸟的尿布。（ ） 2.蚂蚁队长不喜欢吃奶酪渣，所以不想让大家牵挂奶酪渣。（ ） 3.小狗先跟着狐狸学习怎么叫。（ ） 4.文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测故事的发展。（ ） 5.按照语气的停顿，这句话应该这样读“我/不过是个/小小的声音”。（ ） 七、请按要求完成下面的句子练习。（8分） 1.清风一吹，一株株麦苗＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（补写句子，把麦苗当作人来写） 2.他冷得直打哆嗦。（照样子写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.敌人不断反扑，战斗非常热烈。（修改病句） 4.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（读例句，注意上下句加点词语；照样子，给下面句子再续写一句） 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 八、日积月累，根据所学内容填空。（10分） 1.众皆＿＿＿＿＿＿，光持石击瓮破之，水迸，＿＿＿＿＿＿。展示了司马光的沉着冷静、聪明机智。本册课文中让我们敬佩的人物还有：把手术台当作阵地，忘我工作的＿＿＿＿＿＿，善解人意，尊重儿童的＿＿＿＿＿。 2.芊芊来到秋月映照下的洞庭湖边，看到平静的湖面犹如一面尚未打磨的镜子，马上想起了诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”看到长江从天门山中间奔流而去的雄奇景色，情不自禁的吟诵道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 3.为了弄清楚这件事，小语和小文辩论了将近一个小时，真是“灯不拨不亮，＿＿＿＿＿＿＿＿”。 4.俗话说：“二人同心，＿＿＿＿＿＿＿＿。”我们两个人互帮互助，终于完成了这个实验。 九、读书交流。（4分） 《稻草人》阅读交流课上，同学们正在交流人物心酸故事。请把自己想象成稻草人，从老农妇、渔妇中选择一个人物，介绍他们经历的辛苦和悲伤。要求内容清楚，语句通顺。不少于50字。 十、阅读短文，完成练习。（10分） 富饶的西沙群岛（节选） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 1.文中“＿＿＿＿＿＿”一词概括说明了海水颜色多，它的近义词是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.西沙群岛的海水就是这么美，没有哪里的海水能超过它的，用文中的一个词语来表达，就是“＿＿＿＿＿＿”。（2分） 3.文段是围绕哪句