1.2 少年有梦 学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2023-2024学年第一学期学案 七年级道德与法治 上课时间： 年 月 日 星期 第 节 班级 姓名 第一课 中学时代 1.2少年有梦 【学习目标】 1.知道少年梦想的含义及意义。 2.掌握如何树立梦想。 3.明确如何实现梦想。 【教学重点难点】 重点：梦想的意义。 如何树立梦想。 如何实现梦想。 难点：如何树立梦想。 【自主学习，感受新知】 基础思维：阅读教材P8-13，回答以下问题并完成填空。 1. 你的梦想是什么？（幼儿园时期的梦想/小学时期的梦想/现在的梦想） 2. 你觉得梦想是什么? 3. 如何树立少年的梦想? ①少年的梦想，与个人的 紧密相连； ②与 紧密相连，与 密不可分。 初步思维：小组辩论 如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 【合作学习，探究新知】 桂海潮出生于一个普通的云南家庭，在他还是个孩子的时候就开始对太空充满了好奇和憧憬。为了追求自己的梦想，桂海潮毅然决定进入空军，成为一名军用飞行员。他凭借着扎实的基础和过人的能力，很快就获得了飞行员资格，并转型为试飞员。经过多年的坚持和努力，桂海潮最终获得了成为宇航员的资格，并在2016年成功地和外国宇航员一同完成了现代中国第一份载人航天任务。桂海潮的成功来之不易，他的故事和经历充满了勇气和奋斗的力量。 思考：结合桂海潮的经历，分析我们应该如何实现自己的梦想？ 【当堂演练，巩固新知】 1.在谈到自己的梦想时，同学们畅所欲言。小芳说，我的梦想是当一名教师，用知识来哺育学生们；小峰说，我的梦想是当一名警察，维护社会的安定与和谐；小帆说，我的梦想是当一名医生，救死扶伤，治病救人；小刚说，我的梦想是当一名消防员，帮助他人脱离险境……对于他们的梦想，下列认识不正确的是（ D ） A.表达了对未来生活的美好愿望 B.能激发我们生命的热情和勇气 C.能够让我们的生活更加有色彩 D.都符合实际，都是能够实现的 2.梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标。下列说法错误的是（ C ） A.不懈追梦、圆梦，我们才能改变生活 B.梦想犹如灯塔，指引我们前进的方向 C.梦想和现实是平行线，永远不会相交 D.编织梦想是少年时期的重要生命主题 3.习近平主席曾经勉励青少年说：“青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说、飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”对此，以下说法正确的是（ A ） ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ②编织梦想，是青少年时期的重要生命主题 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ④任何梦想通过努力都可以轻松地实现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.“摘星星的妈妈”王亚平自入选航天队队员以来，除了高强度训练，晚上还要学习空气动力学等30多门功课，她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圆梦太空，这说明（ A ） ①努力是梦想与现实之间的桥梁 ②梦想激励我们不断进步 ③有梦想就一定能成功 ④理想的实现需要坚持不懈，奋力拼搏 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 5.习近平总书记强调，“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”那么，在举国上下共圆“中国梦”的浓厚氛围中，在实现中国梦的进程里，我们要（ B ） ①珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质 ②坚定理想信念，树立实干精神 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ④从小学习立志，不断坚持 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.1939年冬的一天，在美国洛杉矶市郊的一间屋子里，十五岁少年戈达德正在做家庭作业。这时，他听到父母的一位朋友说：“假若再让我回到戈达德的年龄，我干的事就大不一样！”这句话深深触动了戈达德的心灵，他在活页本上方端正地写上：“我的终生计划。”然后，他花了五个小时，写下了一百二十七个实现梦想的目标。其中包括：目标第一，探索尼罗河；目标第二十一，登上珠穆朗玛峰；目标第四十，驾驶飞机；目标第五十四，去南极、北极；目标第一百一十一，读完莎士比亚、柏拉图等十七位大师的全部名著；目标第一百二十五，登上遥远、美丽的月球；等等。 此后，每天早晨戈达德都花六十分钟练习杠铃、拉力器和单杠等，以保持优美健康的体形，他全力以赴地朝着自己订下的目标而努力着。每当他实现了一个目标，便在这个“目标”旁边画上一个代表成功的红色标记。到戈达德六十一岁时，他已经成功地实现了原定的