5.4.2 细菌 期末复习课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

第四章 细菌和真菌 第二节　细菌 生物学 八年级上册 人教版 - 第二节　细菌 自主学习 重难易错 课时小练 第四章　细菌和真菌 全品初中 一、细菌的发现 (教材P71~72) 1.细菌的发现者:　　　　　。  2.“微生物学之父”——　　　　及其成就  (1)通过“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的,而是由 　产生的。  (2)发现了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的           法以及防止手术感染的方法。  列文虎克 巴斯德 原来已经存在的细菌 巴氏消毒 解析 自主学习 二、细菌的形态和结构 (教材P72~73) 1.大小:细菌的个体　　　 　,要用　　　 　　　或 　　 　　　　才能观察到它的形态。  2.形态:球形、　　　　、螺旋形。  3.特点:细菌都是　　细胞的,每一个细菌都是独立生活的。 十分微小 高倍显微镜 电子显微镜(或电镜) 杆形 单 解析 自主学习 4.结构(图5-4-2) (1)基本结构:[①]细胞壁、[②]　　　　、[④]　 　　、[⑥] 　 　。  (2)特殊结构:[　]　　　(保护)、[　]　　　(有助于细菌在液体中游动)。  图5-4-2 细胞膜 细胞质 DNA ③ 荚膜 ⑤ 鞭毛 解析 自主学习 (3)与动植物细胞的主要区别 细菌有DNA集中的区域,没有　 。  这样的生物称为　　　　　。  (4)营养方式:细菌没有　　　　,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物,它们是生态系统中的　　　　。  成形的细胞核 原核生物 叶绿体 分解者 解析 自主学习 三、细菌的生殖 (教材P74) 1.生殖方式:　　　生殖。  2.细菌的休眠体——　 　,对不良环境有较强的抵抗能力。 分裂 芽孢 解析 自主学习 正误立判 (　　)1.有些细菌相互连接成团或长链,因此这些细菌属于多细胞生物。 (　　)2.细菌有成形的细胞核,被称为原核生物。 × × 解析 自主学习 【知识点拨】 细菌分布广泛的原因 1.个体十分微小,极易被各种媒介携带。 2.进行分裂生殖,繁殖速度快(一个细菌分裂n次后,所得细菌的个数为2n),数量多。 3.能形成芽孢,对不良环境有较强的抵抗能力,而且还能四处飘散,落在适宜的环境中,又能萌发成细菌。 重难易错 【易错易混】 1.易错字(请抄写加点字) 杆菌　　　　　芽孢　　　　  鞭毛　　　　　荚膜　　　　  2.芽孢是细菌的休眠体,不是生殖细胞,与生殖无关,在形成芽孢的过程中,没有新个体的产生。 3.名称中,“菌”字前面有“球”“杆”“螺旋”等形状修饰词的,一般为细菌,如大肠杆菌为细菌。 ． ． ． ． 重难易错 基础达标 1.首次通过显微镜观察到细菌的科学家是(　　) A.列文虎克　　 B.弗莱明 C.伊万诺夫斯基 D.巴斯德 A 课时小练 2.图5-4-3为细菌的三种类型,图中甲、乙、丙依次是 (　　) A.球菌、杆菌、螺旋菌 B.球菌、螺旋菌、杆菌 C.螺旋菌、杆菌、球菌 D.杆菌、球菌、螺旋菌 图5-4-3 D 课时小练 3.(2022晋中)幽门螺杆菌是一种能导致多种胃病(包括胃癌)的细菌,其与人口腔上皮细胞结构上的主要区别是 (　　) A.无成形的细胞核 B.无细胞质 C.无细胞壁　　　　 D.无细胞膜 A 课时小练 4.细菌分布非常广泛,如图5-4-4为细菌结构示意图,下列分析错误的是 (　　) A.结构①是鞭毛,有助于细菌在液体中游动 B.结构⑥是荚膜,具有一定的保护作用 C.细菌是单细胞生物,所以不能独立生活 D.细菌虽有结构③,但没有成形的细胞 核,属于原核生物 图5-4-4 C 课时小练 5.假设你手上此刻有10个细菌,细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,理论上2小时后你手上的细菌数目是 (　　) A.120个 B.160个 C.180个 D.600个 B 课时小练 6.如图5-4-5表示细菌生活中的两个重要过程,下列描述正确的是 (　　) A.①(内圈)过程表示细菌利用芽孢生殖 B.②(外圈)过程表示细菌进行孢子生殖 C.芽孢是细菌度过不良环境的休眠体 D.每一个细菌可以产生多个芽孢 图5-4-5 C 课时小练 综合提升 7.细菌活动在我们的身边,对我们的生活产生一定的影响,下列关于细菌的说法不正确的是 (　　) A.细菌十分微小,用高倍显微镜或电镜才能观察到其形态 B.遇到不良环境,细菌的荚膜会增厚,形成芽孢 C.环境适宜时,芽孢又会萌发成细菌 D.大多数细菌生活只能利用已有的有机物,所以在生态系统中属于分解者 B 课时小练 8