第三单元 师长情谊 复习课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

中 习 考 复 晓 中 基　础　复　习 考试 道德与法治 七年级（上） 第三单元 《师长情谊》 加油！ 复 节 习 环 晓 中 第二环节： 单元知识●我知晓 第一环节： 热点分析●我来说 第三环节： 易错易混●我落实 第四环节： 实战演练●我来做 复 节 习 环 晓 中 第一环节： 热点分析●我来说 热 析 点 分 晓 中 ●思考：1.作为新时代的青少年，你打算如何编织人生梦想？ 2.为助力实现中国式现代化，你决心如何贡献自己的力量？ ●视频：《师者如光》 ●思考：观看视频，请你写一段送给老师的赞语！ 热 析 点 分 晓 中 （1）（职业特点）： ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。或：教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者！ ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③我们的老师是：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师！ ●思考：观看视频，请你写一段送给老师的赞语！ （2）（伟大和奉献）： 答案不限，如： ①半截粉笔，写不尽才高八斗； ②一根教鞭，勾勒人生春秋； ③滴滴汗水，浇灌着桃李千亩； ④谆谆教诲，早已未雨绸缪； ⑤融融关爱，永驻学子心头。 复 节 习 环 晓 中 第二环节： 单元知识●我知晓 知 络 识 网 晓 中 知 络 识 网 晓 中 思 图 维 导 晓 中 思 图 维 导 晓 中 核 点 心 观 晓 中 1.老师是我们学习的 和成长的 ，作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 2.学会正确对待老师的 ，彼此尊重， 、相互促进，与老师成为朋友，主动关心，理解老师。 3. 是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 4.尽孝在当下，我们要用行动表达孝敬之心，做到 、 、 。(做法) 表扬和批评 平等相待 孝亲敬长 尊敬 倾听 感恩 指导者 引路人 夯 础 实 基 晓 中 结合背诵宝典（厚）自行复习！特别要多关注带有“★”符号的关键问题的掌握，但并不代表其它问题就不用掌握了，最关键的是要全面掌握，夯实基础！ 复 节 习 环 晓 中 第三环节： 易错易混●我落实 易 识 混 知 晓 中 1.教师是履行教育教学职责的专业人员，关于教师的说法你赞同的有 A.教师是人类文明的最重要传承者 B.敢于质疑和批判，对老师敬而远之 C.每位老师的风格不同，只尊重自己认可的老师 D.教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 D 主要传承者之一 P61 主动关心和理解P69 尊重不同风格的老师P64 综合理解 易 识 混 知 晓 中 2.要化解子女与父母之间“爱的冲突”，双方应该 A．各抒己见，绝不让步 B．经常谈心，相互理解 C．在日常生活中，各做各的事 D．保留自己的意见，不得罪对方 B 良好的互动沟通，互相理解P82 P82 共同分担家务P86 互相信任、体谅和包容，增进理解P85 易 识 混 知 晓 中 3.在我国,由祖辈、父辈、子辈组成的主干家庭不在少数,家和万事兴,但在温暖的大家庭中也会因各种原因而产生一些矛盾。建设和谐家庭,以下做法可取的是 ①悦纳家庭生活中的“甜蜜碰撞” ②不理会祖辈与父辈之间的矛盾纠纷 ③互相信任、体谅和包容,增进理解,化解矛盾与冲突 ④现在主要任务是学习，孝亲敬长是长大以后的事情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 家和万事兴，当小小粘合剂P85 增进理解，化解矛盾与冲突P85 P85 尽孝在当下P74 易 识 混 知 晓 中 完成同步测评易混易错判断改错题 复 节 习 环 晓 中 第四环节： 实战演练●我来做 联 点 系 热 晓 中 1.（2023·四川乐山）孝亲敬长是中华民族的传统美德。对下列古语撕碎的行为，解读正确的（ ) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 序号 古语 行为解读 ① 孝子之养老也，乐其心，不违其志 任何事都必须顺从父母意愿、不可逆其心意 ② 呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。 父母召唤，应愉快地马上应答 不可怠慢。 ③ 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 时间的流逝不随个人意愿而停止。 ④ 亲有过，谏使更，怡吾色 ，柔吾声。 在规劝父母的时候，要和颜悦色。 D 实 练 战 演 晓 中 2.（2023·福建）打开App查看实时画面和回放，滑动指尖切换镜头角度，点击按钮陪长辈聊天……如今，只要长辈同意，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”。由此可见 ①亲情在传递中得以表达　②每个家庭 亲情表现相同　③家庭生活也须尊重隐私　 ④两代人的差异逐渐消失 A．①② B．①③