清单06 整式加减的规律探究与新定义的十一大经典问题(11种题型解读(48题))-2023-2024学年七年级数学上学期期末考点大串讲(苏科版)

2024-01-09
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 3.6 整式的加减
类型 学案-知识清单
知识点 整式的加减
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.53 MB
发布时间 2024-01-09
更新时间 2024-01-09
作者 武老师初中数学
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2023-12-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42458688.html
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来源 学科网

内容正文:

清单06 整式加减的规律探究与新定义十一大经典问题 (11种题型解读(48题)) 【知识导图】 【知识清单】 【考试题型1】探究单项式系数与次数的规律探究问题 1.(2022上·湖北宜昌·七年级统考期末)观察下列的三行单项式 、、、、、、……① 、、、、、、……② 、、、、、、……③ (1)根据你发现的规律,第①行第8个单项式为 (2)第②行的第8个单项式为 ,第③行的第8个单项式为 (3)取每行的第9个单项式,记这三个单项式的和为,计算当时,求的值. 2.(2023上·江西上饶·七年级校考阶段练习)观察下列单项式:写出第个单项式,为了解决这个问题,特提供下面的解题思路. (1)这组单项式的系数依次为多少?系数符号的规律是什么?系数绝对值规律是什么? (2)这组单项式的次数的规律是什么? (3)根据上面的归纳,你可以猜想出第个单项式是什么? 3.(2023上·七年级课时练习)观察下列单项式:,,,,,,,,写出第个单项式,为了解决这个问题,特提供下面的解题思路. (1)这组单项式的系数依次为多少,系数的绝对值的规律是什么? (2)这组单项式的次数的规律是什么? (3)请你根据上面的归纳猜想出第个单项式. (4)请你根据猜想,写出第2023个,第2024个单项式. 4.(2023·上海·七年级假期作业)下面是按一定规律写出的一列单项式中的前四个: ,,,,…… 如果按此规律继续写下去,排在第21个的是什么样的单项式? 【考试题型2】探究多项式项数与次数的规律探究问题 5.(2023上·全国·七年级专题练习)观察下列多项式:,,,,…,按此规律,则可得到第2023个多项式是 . 6.(2023上·辽宁锦州·七年级统考期末)一组按规律排列的两项式:,,,,,则第个两项式为 . 7.(2023下·云南昭通·八年级校联考期中)观察下列式子: ,,,,… 请你找出其中规律,并将第个式子写出来: . 8.(2022上·湖南益阳·七年级校考期中)已知. (1)按规律写出该多项式的第6项,并指出它的次数和系数. (2)该多项式是几次几项式. 【考试题型3】数轴动点类 9.(2023上·福建泉州·七年级校考期中)如图,在数轴上,点表示,现将点沿数轴做如下移动:第一次点向左移动个单位长度到达点,第二次将点向右移动个单位长度到达点,第三次将点向左移动个单位长度到达点,按照这种移动规律移动下去,第次移动到点,当时,对应的数为 ,如果点与原点的距离大于,那么的值至少是 . 10.(2023上·广西玉林·七年级统考期末)如图,一动点的初始位置位于数轴上的原点,现对该动点做如下移动:第次从原点向右移动个单位长度至点,第次从点向左移动个单位长度至点,第次从点向右移动个单位长度至点,第次从点向左移动个单位长度至点,依此类推,移动次后该动点在数轴上表示的数为 .    11.(2021上·湖南邵阳·七年级统考期末)如图,数轴上的O点为原点,A点表示的数为﹣2,动点P从O点出发,按以下规律跳动:第1次从O点跳动到OA的中点A1处,第2次从A1点跳动到A1A的中点A2处,第3次从A2点跳动到A2A的中点A3处,…,第n次从An﹣1点跳动到An﹣1A的中点An处,按照这样的规律继续跳动到点A4,A5,A6,…,An(n≥3,n是整数)处,那么An点所表示的数为 . 12.(2022上·重庆·七年级重庆一中校考期末)如图所示,动点从第一个数的位置出发,每次跳动一个单位长度,第一次跳动一个单位长度到达数的位置,第二次跳动一个单位长度到达数的位置,第三次跳动一个单位长度到达数的位置,第四次跳动一个单位长度到达数的位置,,依此规律跳动下去,点从跳动次到达的位置,点从跳动次到达的位置,,点、、在一条直线上,则点从跳动次可到达的位置.(   )    A. B. C. D. 13.(2023上·山西太原·七年级统考期中)如图1,边长为1个单位长度的正方形纸片的点与原点重合,顶点与数轴上表示1的点重合.第一次将正方形纸片从图1的位置开始沿数轴向右滚动1周、顶点,分别与表示4,5的点重合.点记为,如图2; 第二次将正方形纸片从图2的位置开始沿数轴向左滚动2周,顶点,分别与表示,的点重合,点记为,如图3; 第三次将正方形纸片从图3的位置开始沿数轴向右滚动3周,顶点落在数轴上的处; 第四次将正方形纸片从点在处的位置开始沿数轴向左滚动4周,顶点落在数轴上的处:...依此规律,不断重复操作,解答下列问题. (1)点,之间的距离为______个单位长度,数轴上点表示的数为______.点表示的数为______.点,之间的距离为______个单位长度; (2)请从下列A,B两题中任选一题作答.

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