内容正文:
第四课 和平与发展
第一框 时代的主题[见学生用书《课堂教学》P44]
【课标要求】
和平与发展
引述有关资料,全面阐释和平与发展是当今时代的主题。
【考点知识】
1.世界问题
(1)现在世界上真正大的问题,带全球性的战略问题,一个是和平问题,一个是发展问题。
(2)和平问题
①含义:和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。
②重要性:世界和平是人类社会存在和发展的基本条件,维护世界和平可以给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。
③现状:第二次世界大战后,国际形势总体稳定,和平因素的增长超过了战争因素的增长,争取较长时期的和平的国际环境具有了现实可能性。
(3)发展问题
①含义:发展问题是指世界经济的发展问题,特别是发展中国家经济的发展问题。
②现状:第二次世界大战结束以来,在相对和平的国际环境中,世界经济有了很大的发展,发展的规模和速度超越了以往任何时期。经济全球化是当今世界的一个基本特征,世界经济发展更加注重提高质量,知识经济方兴未艾,经济可持续发展问题日益受到关注。
2.和平与发展的关系
(1)和平是发展的前提。人类社会的共同发展,需要国际社会保持持久和平的环境,为各国正常发展和政治经济的往来提供保障。世界经济的发展得益于相对和平的国际环境,战乱和冲突是经济发展的重大障碍,各国以和平方式解决国家间争端,是世界发展的重要前提条件。
(2)发展是和平的基础。发展是解决一切问题的总钥匙,只有释放各国发展潜力,实现世界各国的共同发展,才能够为国际社会的持久和平提供坚实的物质基础。同时,经济的发展有助于消除贫困,减少地区冲突的发生,消除不稳定的因素,为维系持久和平提供动力。
3.促进和平与发展的因素
(1)经济全球化发展加深了各国相互依赖程度。国家间日益增强的贸易往来,增进了彼此间的交流。各国相互依赖程度不断加深,经济上的共同利益不断扩大,共同维护和促进世界和平与发展的意愿不断增强。
(2)不同力量中心之间相互制衡。发展中国家力量不断增强,新兴经济体实力提升,壮大了维护世界和平、促进共同发展的力量。科学技术的进步,极大地改变了国际关系和战争面貌。
(3)谈判与对话成为解决冲突的主要手段。随着国际协调机制的不断完善和多边主义的深入发展,国家间交流与合作的机制日趋成熟。越来越倾向于选择和平的方式解决国家间的冲突。
【考点拓展】
1.相互依赖论
(1)含义:又称相互依存论,以世界各国的相互影响、相互制约关系为主要研究对象的理论。随着通信、交通、信息技术的发展,世界经济联系越来越紧密,世界成为一个“地球村”,相互依赖已成为国家之间关系的一个重要特征,尽管这种现象早已存在,但作为一种系统理论形成于20世纪六七十年代。最早提出相互依赖论的是美国经济学家理查德·库珀,他于1968年出版的《相互依存的经济学》中首先提出这一理论。
国际政治中的相互依赖理论认为,国家是国际关系的主体,但并不是唯一的主体,国际社会还存在着许多次国家、超国家的主体,如跨国公司、国际组织等。
(2)特点:一荣俱荣、一损俱损。
1.2020年6月18日,“一带一路”国际合作高级别视频会议在北京成功举行,国家主席习近平向会议发表书面致辞。习近平指出,各国命运紧密相连,人类是同舟共济的命运共同体。无论是应对疫情,还是恢复经济,都要走团结合作之路,都应坚持多边主义。促进互联互通、坚持开放包容,是应对全球性危机和实现长远发展的必由之路,共建“一带一路”国际合作可以发挥重要作用。由此可见( D )
①和平与发展是当今时代的主题
②维护共同的国家利益是国家对外活动的出发点
③尊重对方核心利益,寻求广泛共同利益
④中国在国际事务中起着主导作用
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
【解析】 维护本国(而不是共同)的国家利益是国家对外活动的出发点和落脚点,②错误;中国在国际事务中起着建设性作用,而不是主导作用,④错误。故选D。
2.70多年前,中国人民同世界人民一道,以顽强的意志和英勇的斗争,彻底打败了法西斯主义,取得了正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。中国人民将一如既往同各国人民携手努力,为创造人类美好未来而不懈奋斗。这说明( A )
①我国应坚持和平共处五项原则,积极构建战略同盟
②我国顺应和平与发展的潮流,做世界和平的建设者
③我国以共同利益为出发点,积极参与国际合作之路
④我国积极追求平等互利、合作共赢的和平发展之路
A.②④ B.①③ C.①② D.③④
【解析】 我国不与任何国家或国家集团构建战略同盟,①错误;我国以本国的国家利益为出发点,而不是以共同利益为出发点,③错误。故选A。
3.据报道,2020年1月最后两周,恐怖分子对叙利亚伊德利卜地区政府军和附近城市发动了1 000多次袭击,导致该地区政府军和平民死伤上