第2单元 第4课 第1框 时代的主题（PPT）-【全效作业本】2022—2023学年高中选择性必修一思想政治（统编版）

第四课 和平与发展 世界多极化 第二单元 第一框 时代的主题 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 【课标要求】 和平与发展 引述有关资料，全面阐释和平与发展是当今时代的主题。 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 【考点知识】 1．世界问题 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] ②现状：第二次世界大战结束以来，在相对和平的国际环境中，世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越了以往任何时期。经济全球化是当今世界的一个基本特征，世界经济发展更加注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展问题日益受到关注。 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] (3)谈判与对话成为解决冲突的主要手段。随着国际协调机制的不断完善和多边主义的深入发展，国家间交流与合作的机制日趋成熟。越来越倾向于选择和平的方式解决国家间的冲突。 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 【考点拓展】 1．相互依赖论 (1)含义：又称相互依存论，以世界各国的相互影响、相互制约关系为主要研究对象的理论。随着通信、交通、信息技术的发展，世界经济联系越来越紧密，世界成为一个“地球村”，相互依赖已成为国家之间关系的一个重要特征，尽管这种现象早已存在，但作为一种系统理论形成于20世纪六七十年代。最早提出相互依赖论的是美国经济学家理查德·库珀，他于1968年出版的《相互依存的经济学》中首先提出这一理论。 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 国际政治中的相互依赖理论认为，国家是国际关系的主体，但并不是唯一的主体，国际社会还存在着许多次国家、超国家的主体，如跨国公司、国际组织等。 (2)特点：一荣俱荣、一损俱损。 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 1．2020年6月18日，“一带一路”国际合作高级别视频会议在北京成功举行，国家主席习近平向会议发表书面致辞。习近平指出，各国命运紧密相连，人类是同舟共济的命运共同体。无论是应对疫情，还是恢复经济，都要走团结合作之路，都应坚持多边主义。促进互联互通、坚持开放包容，是应对全球性危机和实现长远发展的必由之路，共建“一带一路”国际合作可以发挥重要作用。由此可见 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] (　 　) ①和平与发展是当今时代的主题 ②维护共同的国家利益是国家对外活动的出发点 ③尊重对方核心利益，寻求广泛共同利益 ④中国在国际事务中起着主导作用 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 【解析】 维护本国(而不是共同)的国家利益是国家对外活动的出发点和落脚点，②错误；中国在国际事务中起着建设性作用，而不是主导作用，④错误。故选D。 D 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 2．70多年前，中国人民同世界人民一道，以顽强的意志和英勇的斗争，彻底打败了法西斯主义，取得了正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。中国人民将一如既往同各国人民携手努力，为创造人类美好未来而不懈奋斗。这说明(　 　) ①我国应坚持和平共处五项原则，积极构建战略同盟 ②我国顺应和平与发展的潮流，做世界和平的建设者 ③我国以共同利益为出发点，积极参与国际合作之路 ④我国积极追求平等互利、合作共赢的和平发展之路 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ A 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 【解析】 我国不与任何国家或国家集团构建战略同盟，①错误；我国以本国的国家利益为出发点，而不是以共同利益为出发点，③错误。故选A。 考点解读 课堂训练 《全效作业本》 思想政治 选修1 [RJ] 3．据报道，2020年1月最后两周，恐怖分子对叙利亚伊德利卜地区政府军和附近城市发动了1 000多次袭击，导致该地区政府军和平民死伤上百人；2020年2月6日，以色列发生恐怖袭击，一辆汽车蓄意撞击人群，造成多人受伤……可见(　 　)