内容正文:
一本
第一单元检测卷
语文9年级(上)
(RJ版)
(参考时间:45分钟总分:80分)
姓名:
班级:
行、草熔于一炉:同时兑入画竹、画兰的笔
一、积累运用(50分)
意,奇崛峭拔如“乱石铺街”。
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的
D.如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与
一项是(3分)
(
“仰”的关系竟那么紧密一信者,仰也:
A.妖娆/富饶
忧戚/外戚
腐烂/腐朽
仰者,信也。
B.折腰/折本
红晕/头晕
娉婷/聘请
5.下列语句中有语病的一项是(3分)(
C.冠冕/加冠
丰润/润色
飘逸/逃逸
A传统文化中提倡的长幼有序、仁爱和善、
D.邮票/邮寄
枉然/枉法
稍逊/逊色
礼义廉耻等已经成为嵌入骨髓的民族
2.下列词语书写有误的一项是(3分)()
基因。
A.略输
素裹
鲜研
文彩
B.“哀民生之多艰”的屈原,因其人格高洁,
B.汹涌
嘶哑
呢喃
喉咙
使之成为端午节中国人普遍追念的精神
C.漫游
怅惘
勃发
坟墓
偶像。
D.凝望
坦荡
翅翼
悲愤
C.阅读的终极价值,不仅在于获取知识,更
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是
在于让人最终拥有一种平静欢愉的气质。
(3分)
()
D.心持家国情怀,肩担时代重任,善养“浩然
A.红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素
之气”,是我们青年人应该具备的品质。
裹的少女,格外娇艳多姿。
6.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是
B.张学良对我国历史产生了巨大影响,他是
(3分)
()
位地地道道的风流人物
①青春从何处来?
C.在学校举行的元旦文艺晚会上,我们班自
②它从苔草旺盛的生命力中来,它凭着坚强
编自演了一部话剧,同学们将剧中人物演
的活力,冲破困境,焕发青春的光彩
得惟妙惟肖。
③诗人笔下的青苔的生长环境是很恶劣的,
D.我们当代的青少年是一代天骄,肩负着建
可它依然长出绿意来,展现出自己的青春。
设祖国的伟大使命。
④苔草是不会开花的,但她“也学牡丹开”,既
4.下列句中标点符号使用有误的一项是(3分)
是谦逊,也是骄傲。
⑤我非常喜欢清代诗人袁枚那首《苔》诗:“白
A.如果说鸟类是大地上的标点,那麻雀便是
日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学杜
最朴实的“逗号”了,机灵,随意,无处
丹开。”
不在。
⑥她虽然如此弱不禁风,却凭着自身的自强
B.对于汉语的子民来说,寄居他乡,母语便
不息,争得和百花一样开放的权利,春光因她
是故乡的方言土语:置身异国,母语便是
们不断地点缀,才显得如此春意盎然。
方块的中文汉字。
A.①⑤④②⑥③
B.⑤③①②④⑥
C.郑板桥的字是有设计感的,号称楷、隶、
C.①④⑥⑤③②
D.⑤③②⑥①④
·1
7.下列有关文学常识的表述,错误的一项是
手牵手,笑着,
(3分)
()
一起跑过来。
A.《沁园春·雪》的作者是杰出的政治家、军
事家、诗人毛泽东,“沁园春”是词牌名。
海浪是橡皮擦,
B.《北方》《听听那冷雨》《向太阳》《火把》都
出自《艾青诗选》。
把沙上的字,
C.《乡愁》的作者是余光中,台湾诗人、散文
都擦去了。
家,诗歌表达了对亲人、对故乡、对祖国深
切思念的情怀。
D.现代诗歌又称新诗,是指“五四运动”至中
华人民共和国成立以来的诗歌。按照作
品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。
11.为了让同学们更深入地了解现代诗歌,九年
8.诗歌朗读要有一定的技巧。下面是一位同学
的朗读设计(“”表重读,“v”表停顿,“→”表
级将举办以“轻叩诗歌的大门”为主题的综
稍稍延长,“”表声音上扬,“↓”表声调下
合性学习活动,请你一起参加。(12分)
降),请选出下列设计不恰当的一处(3分)
(1)为了开展好这次活动,请你帮班委会拟
定两个活动项日。(2分)
雪花的快乐
①
A假如“我是V一朵雪花,潮翩的”在半空里
②
满洒,我一定v认清“我的方向→B.飞扬,
飞扬入,飞扬,→这地面上有我的”方向。
(2)下面是一位同学整理的关于艾青诗歌的
C,不去那冷寞的"幽谷,不去“那凄清的
表格,请你根据内容,将诗句与标题一一对
山麓,也不上“荒街”去惆怅→D.飞扬不,飞扬
应。(只填序号)(4分)
入,飞扬,→你看,我有“我的方向!↓
【诗句】①每个人的一生/不论聪明还是愚
9.名句默写。(10分)
蠢/不论幸福还是不幸/只要他一离开母体
(1)江山如此多娇,
就睁着眼睛追求光明
(毛泽东《沁园春·雪》)
②它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它
(2)后来啊
依然站在那里/含着微笑,看着海洋…
我在外头/母亲在里头
(余光中《乡愁》)
(3)你是爱,是暖,
作品
诗句
(林徽因《你是人间的四月天》)
于是我的心胸/被火焰之手
(4)像鸟的歌唱,
撕开/陈腐的灵魂/搁弃在
(穆旦《我看》)
《太阳》
河畔/我乃有对于人类再生