内容正文:
20日
阅读专项训练一
诗歌与散文阅读
一、阅读下面诗歌,完成问题。
活着就要斗争,
鱼化石
在斗争中前进。
艾青
即使死亡,
动作多么活泼,
能量也要发挥千净。
精力多么旺盛,
1.第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活,
在浪花里跳跃,
这对后文有什么作用?
在大海里浮沉:
不幸遇到火山爆发,
也可能是地震,
2.诗中的“你”指什么?用这样的手法来写有什
你失去了自由,
么好处?
被埋进了灰尘:
过了多少亿年,
地质勘深队员,
3.诗人通过对鱼化石的描写和议论,告诉了我
在岩层里发现你,
们什么道理?
依然栩棚如生。
但你是沉默的,
连叹息也没有,
二、名著阅读《艾青诗选》。
4.品味画线句子共同的表达效果。
鳞和鳍都完整,
刈草的孩子
却不能动弹:
夕阳把草原燃成通红了
刈草的孩子无声地刈草,
你绝对的静止,
低着头,弯曲着身子,忙乱着手,
对外界毫无反应,
从这一边慢慢地移到那一边…
看不见天和水,
草已遮没他小小的身子了
听不见浪花的声音。
在草丛里我们只看见:
一只盛草的竹篓,几堆草,
凝视着一片化石,
和在夕阳里闪着金光的绿刀…
傻瓜也得到教训:
离开了运动,
就没有生命。
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5.结合艾青诗歌创作的时期,理解诗歌意象。
办、黄柑荐酒,更传青韭堆盘【】。
树
却笑东风从此,便薰梅染柳,更没些闲。闲时又
一探树,一棵树/彼此孤立地兀立着/风与空
来镜里,转变朱颜。清愁不断,间何人、会解连环?
气/告诉着它们的距离
生怕见、花开花落,朝来塞雁先还。
但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看
—辛弃疾《汉官春》
不见的深处/它们把根须纠缠在一起
天气暖和起来了,走在马路上,穿着过冬的衣服
一九四O年春
便觉得热辣辣的,店铺橱窗里另换了一种陈设,电线
木上贴着劝种牛痘的布告,画着一个有瓣子的小孩。
因此想到自己也有一个孩子,他虽然没有辩子,
然而却的确该种牛痘了,这布告实在很有效力。
三、(浙江衢州中考)阅读下面散文,完成问题。
在种完牛痘的归途上,我抱着孩子,穿着过冬的
【甲】春
衣服,在太阳底下走着,浑身热辣辣地发黏,我在
[瑞士]罗伯特·瓦尔泽
淌汗。
去年春天,午饭前,我站在半山腰,准备下山进
是春天了,第一次意识到。
城。站在半坡上,大地美丽的景色可以一览无余。
紧接着这个念头,我又想起了故园的风物。
潮湿的泥土散发着春的气息。
一葡萄藤发芽了吧,那枝桃杷树不知又高了
我刚刚由一片冷杉林钻出,静静地停在一丛灌
多少?田野里长满荠莱、马兰头、紫云英、油莱花。
木旁。一只鸟儿落在灌木带刺的枝丫上,它大大地
我们四五个人一群,蹲着,跑着,剪着。阿四和阿瑞
张开小嘴,似一柄剪裁衣物的剪刀。看来,这娇嫩的
跑得最快,剪得顶多,他们懂得什么地方有荞莱、马
小东西在枝头上竭力展露歌喉,正努力练习歌唱。
兰头。他们会在牛背上打虎跳,竖蜻蜓,唱:“听遍
四周是这样美丽,令人陶醉,令人心旷神怡,处处可
楼,打罢了…噢噢噢…”
以感受到一种轻柔欢畅的幢憬,一种无拘无束的欢
我不甚明白那是什么话,然而我也唱:“听
欣。在鸟儿张开的小嘴里我看见了春。
谯楼,打罢了…噢噢嗅…”
山下传来报午的钟声。我前行几步,在完全不
孩子在我脸上抓了一把,他指着电车在告诉我,
同的另一身影中望到了甜蜜、可爱,如神般的春。一
但我还是想下去。
位饱受岁月熬煎的贫寒的老妇,坐在一段矮培上面,
阿杏跑得最慢,我们奔着的时侯她老是赶
默默出神,似乎沉浸在久远的回忆之中。空气这般
不上。她剪的马兰头也顶少。一看见大花蛇就急得
柔和,阳光这般温煦。老妈妈坐在那里,沐浴着
哭出来,她是我们中间最胆小的一个然而却很乖
阳光。
巧,她会把紫云英花编成球,我们拿来当皮球踢。她
“春天又来了…”这歌声回响在四面八方,各
还会唱山歌,比我们的“听退楼…”要好听得多。
个角落。
“爸!爸!”孩子喊着。
【乙】春
我常常喜欢坐在种满紫云英的田里放风
唐我
筝,小伙伴还是那几个。我不懂得什么是春夏秋冬,
春已归来,看美人头上,袅袅春幡。无端风雨,
只记得紫云英开花是最可爱的时候。但我常常引以
未肯收尽余寒。年时燕子,料今宵、梦到西园。浑未为恨一也就在那个时侯,我们都得种牛痘。
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种痘的地方离我们那儿大概有三四里路,
8.阅读散文要从字里行间体察作者的情感。结
医生是一个教书先生。我们去的时候服照例是坐船
合加点字,品味下列语句。
的。母亲替我换了新衣服,说是让人带着我去看城
(1)“春天又来了…”这歌声回响在四面八方,各
隍会。船上满是孩子,有何四、阿瑞,也有阿杏。我
个角落。
们笑着,跳着,问几时可以到达目的地。
—到了那个布种牛痘的地方,我们虽然很奇
怪为什么不见行会,然而却仍旧很快活,因为陌生的
地方在我们看来终觉得有趣。等到那个医生拿出了
(2)在种完牛痘的归途