第1单元 2 周总理，你在哪里-【一本】2022-2023学年九年级上册语文同步训练（统编版）

069 2 周总理，你在哪里 敲黑板 诗歌巧妙构思拟人、反复修辞手法深厚感情。。 片A建础·巩固训练 3.阅读语段，找出下列说法不正确的一项 1.读下面的诗句，完成(1)~(4)题。 我们对着大地喊： 地球上第一个为周恩来修纪念碑的，并 周总理 在中国， 在日本。日本的纪念碑是 大地hang鸣： 一块天然的石头，上面刻着他留学日本时写的那 “他刚离去，他刚离去， 首诗《雨中岚山》。1994年我去日本时曾专门到 你不见那沉句句的谷Sui上， 樱花丛中去寻找过这块诗碑。我双手抚石，西望 还闪着他辛勤的汗滴…” 长安，不觉泪水涟涟。天力难回，斯人长逝已是天 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 大的遗憾，而在国内又无墓可寻，叫人又是一种怎 hong( )鸣谷sui( )沉甸甸( 样的阀怅？一个曾叫世界天翻地覆的英雄，一个 (2)请你从下列成语和诗句中选出不适合形 为民族留下了一个共和国的总理，却连一点骨灰 容周总理高尚品格的一项 也没有留下，这强烈的反差，让人一想，心里就有 A.鞠躬尽瘁，死而后已。 如堕落千丈似的空茫。 B.落红不是无情物，化作春泥更护花。 (节选自梁衡《大无大有周思来》，有改动) C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 A.语段中有一个词语使用不当，应将“堕落” D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —”一句中破 改为“坠落”。 (3)“我们对着大地喊：周总理 B.语段中画波浪线的短语类型分别是偏正短 折号的作用是 (4)这一小节诗歌采用“呼唤一回答”的结构， 语、主谓短语、并列短语。 新颖别致，试赏析作用。 C,语段中加点词的词性都不相同。 D.语段中空缺处的关联词应用“不是…而 是…”。 4.《周总理，你在哪里》一诗中分别写了“我们” 2.根据课文内容填空。 对“高山”“大地”“森林”“大海”的呼唤，请你 (1)《周总理，你在哪里》使用 的修辞 手法，声声呼唤，回环往复，富有节奏感，强 仿照诗歌格式再写一节诗，表达对周总理的 烈、真实地表达了 崇敬和怀念。 (2)通过对高山、大地、森林、大海的追问及高 山、大地、森林、大海的回答，展现了总理 的生动画面，深化主题，营 造山水有情的动人意境。 107 兴B阅读·拓展提升 受，要看实践。 ⑦“实践”，就是他不可以休息。白天，他开会、 令拓展阅读 分值：15分时间：15分钟 接见、找人谈话，经常忙得连吃饭的时间都没有，很 多时候只能靠喝葡萄糖水充饥：凌晨两三点钟回到 海棠依旧 西花厅，又急忙坐到办公桌前批阅文件。 ①1949年3月25日，中共中夹从西柏坡迁到北 ⑧1974年6月1日，周恩来处理完最后一份文 京，拉开了建设新中国的帷幕。中共中央首选的落 件，前往305医院接受手术治疗。他站在院中，深情 脚地是香山，周恩来等几位领导人因组织筹建新政 地凝望着枝叶茂盛的海棠树。海棠花才谢去不久， 权工作，率先住进了中南海丰泽国。4月的一天，周 青绿的叶子摇动着，似乎在诉说无尽的养恋，此一别 恩来来到中南海大院西北角考察，信步走进了西花 啊，总理，您何时再回来看我花开满树？ 厅。院中盛开着的海棠花，惊艳了他！ ⑨海棠花年年绽放，周恩来再也没能回来。 ②开国大典之后，已成为新中国总理的周恩来 ⑩如今，他离世已有数年，但他的灵魂充盈在天 想起春天让他怦然心动的海棠花院落，于是，他和夫 地乾坤，与他的租国和人民，依旧共着呼吸，共着命 人邓颖超搬到了西花厅住下。这一住就是26年。 运。【B】他就如海棠花，开在机关、学校、工厂：开在 ③26年间，海棠花年年开放，开得鲜艳，开得漂 湖畔，溪边、公园：开在中南海西花厅里，开在祖国的 亮。花开时节，周恩来白天在繁忙的工作之中，会抽 大江南北，开在人民群众心里。 几分钟在树下散步观赏，吟诵着海棠诗句，得以片刻 (有刷改)》 放松：夜间工作劳累了，他会步出房间站在甬道旁， 5.请梳理文章的叙事思路，将横线处补充完整。 用力吸气，从海棠树上闻到一些花的芬芳，得以愉悦 (4分) 精神，好继续工作。海棠花，成了他颐养身心的法宝。 周思来和夫人住进西花厅① ④海棠花开花落，伴随着周思来迎来一个个春 →② →周思来活在人 天，见证了周思来为国操劳日渐苍老的客颜。 民群众心中 ⑤因为心心念念的是群众，在西花厅里，周思来 6.从修辞手法的角度，赏析第⑤段【A】处画线 经常过着比常人更加俭朴的生活。一次他出国访 句。(3分)》 问，内衣脏了送到我驻外使馆去洗。当大使夫人抱 着衣服回来时，伤心得泪水涟涟，她怒责工作人员 道：“原来你们就这样照顾总理啊！这是一个大国总 理的衣服吗？”是啊，这哪是一个大国总理的衣服？！ 7.结合文章内容，谈谈你对第①段【B】处画线句 大使夫人不知道，周恩来俭朴惯了。平日办公，为避 的理解。(4分) 免衣袖磨破，他都要戴上套袖。【A】