模块01 中国古代史 材料题专项50练-备战2024年中考历史一轮复习考点帮(统编版)

2023-12-22
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 中国古代史
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.71 MB
发布时间 2023-12-22
更新时间 2024-02-27
作者 览史初中历史知识铺
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审核时间 2023-12-22
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来源 学科网

内容正文:

模块01 中国古代史 材料题专项50练 一、材料题(共50小题) 1.阅读材料,完成下列要求。 材料一:《史记》以《黄帝本纪》为中国历史的开篇。司马迁还以“万系一宗”来叙说民族关系,认为汉人与诸多民族均是同根同源。历代祭祀黄帝之举,史不绝书。当少数民族入主中原时,往往自称为黄帝后裔。对黄帝的崇拜,使中华文明在多元发展的同时,一以贯之地保持了连续性。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》等 材料二:中华民国二十六年四月五日,中华苏维埃政府主席毛泽东、人民抗日红军总司令朱德、敬遣代表林祖涵,以鲜花时果之仪致祭于中华民族之始祖轩辕黄帝之陵,而致辞曰:赫赫始祖,吾华肇造……亿兆一心,战则必胜。还我河山,卫我国权;此物此志,永矢勿谖。经武整军,昭告列祖。 ——摘编自国共两党共祭黄帝陵时毛泽东所作《祭黄帝陵文》 (1)结合所学知识,列举两例传说中黄帝的贡献。根据材料一,概括黄帝文化在中国古代的历史意义。 (2)根据材料二并结合所学知识,简析国共两党祭祀黄帝的背景和影响。 (3)综合上述材料,谈谈“黄帝”这一文化符号在今天的现实意义。 2.阅读下列材料,回答问题。 材料一:入选2022年度全国十大考古新发现的河南偃师二里头都邑多网格式布局,位于洛阳盆地中东部的二里头遗址,现存面积300万平方米。1959年以来发现主干道路网络、宫城、宫殿建筑群、官营作坊区、铸铜作坊、贵族墓葬和青铜礼器群、绿松石龙等重要遗存,确认是中国青铜时代最早具有明确规划的大型都城。 材料二:新发现的主干道路及其两侧墙垣,揭示二里头都城为宫城居中、显贵拱卫、分层规划、分区而居、区外设墙、居葬合一的多网格式布局,这是二里头都城布局考古中的一项重大突破。二里头都城这样严谨、清晰、规整的布局,显示当时有明确规划,当时社会结构层次明显、等级有序,统治格局井然有序,暗示当时有成熟发达的规划思想、统治制度和模式。这是二里头进入王朝国家的最重要标志。二里头都城这一布局,为先秦时期其他都城遗址探索布局、结构提供了参考。 材料三:虽然《史记》对夏朝有记载,但夏朝一直不被史学界承认存在,原因是没有像“殷墟遗址”证明商朝存在的考古发掘证明。二里头遗址的发掘增强了人们对夏朝存在的信心。 (1)根据材料一,概括二里头都城遗址的特点。 (2)根据材料二,说说二里头都城遗址网格式布局这一新发现的历史价值。 (3)结合材料三,谈谈你对考古发现与文献记载这两种史料关系的认识。 3.阅读材料,完成下列要求。 材料一:从殷墟发掘出来的遗物中,有龟甲和兽骨十多万片,上面刻着很难辨认的文字,经考古专家研究,当时的人们在祭祀、打猎、出征时,都要用龟甲和兽骨来占卜吉凶。占卜之后,就把当时发生的情况和占卜结果刻在龟甲、兽骨上。我们今天使用的汉字就是从这些文字演变过来的。 ﹣﹣摘编自《上下五千年》 材料二:殷墟出土的青铜器有四五千件,青铜器中铸造技术工艺最为精美的是礼器。而殷墟出土的礼器,不仅种类多,而且形式多样,青铜器上铸刻的文字(金文),具有极高的研究价值。 (1)据材料一并结合所学知识,指出“殷墟”是哪一文明的遗址?“很难辨认的文字”是什么?其地位如何? (2)据材料二并结合所学知识,说说殷墟出土的青铜器量多且精美的原因。 (3)据上述材料和所学知识,分析殷墟出土大量文物的重要前提。探究殷墟出土的文字与当今汉字的关系? 4.阅读材料,完成下列要求。 材料一 (1)如图两幅地图反映了春秋战国时期社会形势的变化。根据地图并结合所学知识加以说明。 材料二 春秋时,齐国已经用铁器耕种土地,这是我国有关使用铁器进行农业生产的最早文字记载。尤其是春秋后期,铁制农具和牛耕的出现,促进了农业的精耕细作,并为扩大耕地,开发山林,发展水利交通创造了条件。 ——改编自《管子》 (2)根据材料二,写出春秋时期推动农业生产力提高的原因。由此促进了哪一新兴阶级的出现?这一阶级领导的成效最大的变法运动是什么? 5.阅读材料,完成下列要求。 材料一: 生产力的发展,使一家一户的个体小农生产成为可能,“千耦其耘”(大规模集体耕作)的劳动场面不再存在。一些奴隶主贵族改变剥削方式,把土地分成小块,交给奴隶耕种,从中收取地租,这样,新兴地主阶级成长起来。 ——摘编自何兹全《中国古代社会》 材料二“”秦孝公任商鞅。鞅以(认为)三晋(山西)地狭人贫(地少人穷),秦地广人寡(地广人稀),故草不尽垦,地利不尽出。于是诱(吸引)三晋之人,利其(给他们)田宅,务本(务农)于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕(鼓励开垦荒地),不限多少。数年之间,国富兵强,天下无敌。 ——摘编自《通典•食货》 (1)根据材料一,简述春秋战国时期生产力发展的表现,并概括生产力发展带来的影响。 (2)根据材料二,概述“三晋之人”被“诱”到秦国的原因。 (3)综合上述材料

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