6.1《记念刘和珍君》课件31张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

学习目标 1. 了解鲁迅的生平及文章的写作背景。 2. 2.梳理脉络，分析语言，体会深刻的情感。 3. 3.赏析人物形象，分析作者的态度及现实意义。 4. 4.传承革命精神与爱国主义，增强民族自尊心。 1926年三一八惨案 迅速浏览课文，概括各个小节的大意并划分文章层次。 整体思路 交代了写作的缘由 （1、2节） 记述刘和珍的生平事迹和遇难经过 （3、4、5节） 议论“三一八”惨案的教训和意义 （6、7节） 以 记 念 为 中 心 本文写作的缘由是什么，文中是否有提示性的语句?如何理解这些话?作者为什么一再强调? 我也早觉得有写一点东西的必要了,这虽然于死者毫不相干,但在生者,却大抵只能如此而已。 忘却的救世主快要降临了罢,我正有写一点东西的必要了。 我们还在这样的世上活着,我也早觉得有写一点东西的必要了。 Unified fonts 可是我实在无话可说（一） 我还有什么话可说呢（四） 呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君（七） 结合语境引导分析： “无话可说”为何反复出现？这“说的无言”是否与前面“写的必要”及文中另一句“但是，我还有要说的话”相矛盾？ 《记念刘和珍君》这篇文章真是一字一泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。 —— 许广平 “不说”是因为“悲痛”“愤怒”“愧疚”， “说”是为了“悼念”“警醒”“揭露”， 感性与理性的极限拉扯，成就一篇冰与火的纪念之歌。 鉴赏形象 合 作 探 究 请同学们讨论： 文章写了与刘和珍君相关的哪些事情？请找出相关语句并加以概括。 这些事体现了她什么样的形象？ 鉴赏形象 概 括 形 象 刘和珍君是一位品性善良、谦和,坚定地追求真理,不畏强权、嫉恶如仇,有敢于担当的责任意识,单纯中裹挟着不怕牺牲的爱国精神的女子。 鲁迅对刘和珍印象如何？ “但她却常常微笑着，态度很温和。” “也还是始终微笑着，态度很温和。” “始终微笑的和蔼的刘和珍君” “始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的， 有她的尸骸为证。” 善良、温和的女青年 刘和珍的微笑 作者为何要反复地描写她的神态“始终微笑着，态度很温和”？有何作用？ 反复、强调，突出刘和珍的温和 善良的性格 对比、衬托，突出执政府的残暴 和反动文人卑劣 为下文控诉、批判反动派屠杀爱国青年的罪行奠定了感情基础，抒发强烈的悲愤之情 形象小结 一位渴求真理与进步，富于爱国热忱，微笑和蔼的青年学生，请愿被残忍杀害，死后被流言污蔑。 “如此残虐险狠的行为,不但在禽兽中所未曾见,便是在人类中也极少有的”。（鲁迅《无花的蔷薇之二》） 段祺瑞 18 思考：文章一共写了几类人？惨案后他们各自的动向如何？作者对他们的态度和感情怎样？ 动向 态度和感情 三类人 爱国青年 杀人者、反动政府 所谓学者文人、流言者 开悼念会，纪念死者 污蔑请愿活动 作“流言”攻击、 悼念,尊敬，称她们为“为中国而死的中国的青年” 控诉暴行，痛斥无耻 痛斥走狗文人下劣无耻的流言 庸人（无恶意的闲人） 饭后的谈资 痛心,唤醒 品读文本，人物探究 反动势力 说到请愿的意义，一般人只是肯定和赞扬，而鲁迅对徒手请愿是什么态度？你怎样理解？ 问题讨论 悟 理 “人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。” 补充拓展 但我却恳切地希望:“请愿”的事,从此可以停止了……世界的进步,当然大抵是从流血得来。但这和血的数量,是没有关系的……(《死地》) 改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。我对于这回的牺牲者，非常觉得哀伤。但愿这样的请愿，从此停止就好。(《空谈》) “这回死者的遗给后来的功德，是在撕去了许多东西的人相，露出那出于意料之外的阴毒的心，教给继续战斗者以别种方法的战斗。” (《空谈》) 问题讨论 作者是怎样评价烈士死难的意义的？ 高度赞颂——“至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。”  将来意义——“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。” 1