6.2 价值判断与价值选择 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

课前小游戏：考考你的眼力 提问：连续出现两次的数字是几？ 课前小游戏：考考你的眼力 影响判断的因素有哪些？ 设问陷阱、惯性思维、反应时间、目标（问题导向） 议一议：你在选择职业时最关心的因素是什么？ “价值” 第六课 实现人生的价值 《哲学与文化》 6.2 价值判断与价值选择 价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 价值选择：人们在价值判断的基础上作出的选择。 （1） 含义 基 础 体 现 价值判断 价值选择 （认 知） （行 为） （2） 关系 误区：在价值选择的基础上作出价值判断（ ） 1.什么是价值判断与价值选择？ 2.价值判断和价值选择的产生？ 价值 判断 社会意识 价值 选择 社会实践 价值判断 价值选择 社会存在 社会意识 基础 决定 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。 这是70年前他们的价值选择……（视频1） 为了执行伏击任务，这群英勇的战士在长津湖地区埋伏了整整六天六夜，穿着单薄的衣衫，啃着像石头一样硬的土豆，趴在零下40度的雪地里一动不动，也不敢合眼。因为他们担心，一旦睡着了，第二天就再也叫不醒了。 后来第九兵团司令员宋时轮向上汇报战况时说：“战斗打响后，该连无一人站起，到打扫战场时发现，全连干部、战士呈战斗队形全部冻死在阵地上，细查尸体无任何伤痕与血迹。” 同学们：你从战斗英雄们身上感受到了什么？ 电影剧照 在异常残酷的抗美援朝战争中，广大志愿军指战员赴汤蹈火，视死如归，谱写了气壮山河的英雄壮歌，创造了人类战争史上以弱胜强的光辉典范，形成了伟大的抗美援朝精神。她是： ①祖国和人民的利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神。 ②英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。 ③不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神。 ④为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神。 ⑤为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。 议学材料 材料二：许多不法商人，利用战争期间，大发国难财。其中还有一个奸商，名叫李寅廷。他是武汉富华药棉厂的老板，负责为朝鲜志愿军提供战争需要的急救包。黑心的李寅廷将10万斤的好棉花换成了假棉花，最后，无数的志愿军因为使用了这些“假货”被迫截肢，甚至丧命。 同样是国难当头，为什么不同的人做出了不同的选择，这体现了价值判断和价值选择的什么特点？ 材料一：在抗美援朝开始之前，全国各地支援志愿军的运动如火如荼，全国一共募集了各项资金1186亿元，126万多件的慰问品，以及77万多的慰问袋。全国人民也纷纷捐献出自己的早饭钱、结婚钱……，其目的只有一个，那就是捐钱来买飞机，打倒美国帝国主义。 3.价值判断和价值选择的特征 （1）主体差异性（因人而异） A.价值判断和价值选择往往因人而异。 价值判断和价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同价值判断的价值选择的冲突。 B.在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性。 人们的社会地位不同、需要不同、阶级立场不同，不同阶级和阶层的人会作出不同甚至相反的价值判断和价值选择。 价值判断 价值选择 知识体系建构 社会实践 主体差异性 基础 阶级性 3.价值判断和价值选择的特征 （1）主体差异性（因人而异） A.价值判断和价值选择往往因人而异。 价值判断和价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能做出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同价值判断的价值选择的冲突。 B.在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性。 人们的社会地位不同、需要不同、阶级立场不同，不同阶级和阶层的人会作出不同甚至相反的价值判断和价值选择。 思考：价值判断和价值选择具有主体差异性和阶级性，是否就会出现“公说公有理，婆说婆有理”的现象？ 我们要明确价值判断与价值选择的标准，明辨是非，争取抉择。 4、价值判断和价值选择的标准 1.自觉遵循社会发展的客观规律：树立正确的价值观，坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。　（客观标准）　 价值判断 价值选择 社会实践 基础 人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人民的认识是否符合社会发展的客观规律。 价值判断 价值选择 知识体系建构 社会实践 主体差异性 树立正确价值观，遵循社会发展的客观规律 基础 阶级性 觉醒年代 改革开放 脱贫攻坚 抗美援朝 建设时期 新冠疫情 思考：为什么不同时期人们的价值选择是不同的？ 请大家积极讨论并分享一下你心目中时代英雄的故事 17 价值判断 价值选择