寒假作业06 盐类的水解-【寒假分层作业】2024年高二化学寒假培优练(人教版2019)

2023-12-22
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修1 化学反应原理
年级 高二
章节 第三节 盐类的水解
类型 题集-专项训练
知识点 盐类的水解
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.81 MB
发布时间 2023-12-22
更新时间 2023-12-22
作者 wangfuyong2012
品牌系列 上好课·寒假轻松学
审核时间 2023-12-22
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来源 学科网

内容正文:

限时练习:40min 完成时间: 月 日 天气: 寒假作业06 盐类的水解 考点一 盐的水解 1.概念 在盐溶液中盐电离出来的阴离子、阳离子跟水电离产生的 或 结合生成 电解质的反应。 2.实质 盐电离→破坏了 的电离平衡→水的电离程度 →c(H+)≠c(OH-)→溶液呈碱性、酸性或中性。 3.特点 (1)水解反应是可逆反应 (2)水解反应是酸碱中和反应的逆反应 (3)水解反应程度很微弱 4.盐类水解反应离子方程式的书写 阴(阳)离子+H2O弱酸(或弱碱)+OH-(或H+)。 (1)一般盐类水解程度很小,水解产物很少,通常不生成沉淀和气体,也不发生分解,因此盐类水解的离子方程式中不标“↓”或“↑”,也不把生成物(如NH3·H2O、H2CO3等)写成其分解产物的形式。 (2)盐类水解是可逆反应,除发生强烈的相互促进水解的离子外,一般离子方程式中不写“ =”号,而写“”号。 ①一元弱酸强碱盐,以CH3COONa为例: CH3COO-+H2OCH3COOH+OH-。 ②一元弱碱强酸盐,以NH4Cl为例: NH+4+H2ONH3·H2O+H+。 ③多元弱酸强碱盐(正盐):多元弱酸强碱盐水解是分步进行的,应分步书写。水解程度主要取决于第一步反应,以Na2CO3为例: 。 5.水解规律 有弱才水解,无弱不水解;越弱越水解,都弱都水解;谁强显谁性,同强显中性。 (1)“有弱才水解,无弱不水解”——盐中有弱酸阴离子或弱碱阳离子才水解,若没有,则是强酸强碱盐,不发生水解反应。 (2)“越弱越水解”——弱酸阴离子对应的酸越弱,水解程度越大;弱碱阳离子对应的碱越弱,其水解程度越大。 (3)“都弱都水解”——弱酸弱碱盐电离出的弱酸阴离子和弱碱阳离子都发生水解,且相互促进。 (4)“谁强显谁性”——当盐中的阴离子对应的酸比阳离子对应的碱更容易电离时,水解后盐溶液呈酸性,反之,呈碱性,即强酸弱碱盐显酸性,强碱弱酸盐显碱性。 考点二 盐类水解的应用 1.影响盐类水解的主要因素 (1)内因:盐水解的程度大小主要由盐的本性所决定。生成盐的弱酸酸性越弱,其盐中弱酸根离子的水解程度 ;生成盐的弱碱碱性越弱,其盐中弱碱阳离子的水解程度 ,通常称为“越弱越水解”。 (2) 外界条件 温度 升高温度能够 水解 浓度 盐溶液浓度越小,水解程度越 外加酸碱 水解显酸性的盐溶液,加碱会 水解,加酸会 水解,反之亦然 外加盐 加入与盐的水解性质相反的盐会 盐的水解 以CH3COONa的水解为例(CH3COO-+H2OCH3COOH+OH-)填写下表 条件改变 c(CH3COO-) c(CH3COOH) c(H+) 水解程度 加水 升温 加醋酸钠(s) 通HCl(g) 加NaOH(s) 加醋酸 2.盐类水解的应用 (1)判断盐溶液的酸碱性和pH的大小 相同物质的量浓度的溶液pH由大到小的判断:相同阳离子时,阴离子对应的酸的酸性越弱,盐越易水解,pH越大;相同阴离子时,阳离子对应的碱的碱性越弱,盐越易水解,pH越小。Na2SiO3、Na2CO3、NaHCO3、NaCl、NH4Cl,它们的pH越来 。 (2)配制易水解的盐溶液 配制某些强酸弱碱盐时,需要加入相应的强酸,可使水解平衡向左移动,抑制阳离子的水解,如配制FeCl3、SnCl2溶液时,由于Fe3+、Sn2+水解程度较大,通常先将FeCl3固体、SnCl2固体溶于盐酸中,再加水稀释到所需的浓度。 (3)加热蒸干溶液制备无水盐 ①若将某些挥发性酸对应的盐如AlCl3、FeCl3蒸干时,得不到无水盐,原因是在加热过程中,HCl不断挥发,水解平衡不断向右移动,得到 , 若灼烧Al(OH)3、Fe(OH)3继续分解得到Al2O3、Fe2O3。所以上述晶体只有在HCl气流中加热才能得到。 ②水解生成难挥发性酸的盐溶液蒸干,一般得到原物质。如将Al2(SO4)3溶液蒸干得到 固体。 (4)判断离子是否大量共存 在水溶液中水解相互促进的离子: ①若相互促进程度较小,则可以大量共存,如NH4+和CH3COO-等。 ②若相互促进的程度很大、很彻底,则不能大量共存,如Al3+与HCO

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