第一章 第一节 第2课时 物质的转化-【导与练】2023-2024学年高中化学必修第一册同步全程学习教学课件ppt（新教材，人教版）

第2课时　物质的转化 1.通过对“酸、碱、盐”的学习,能对酸、碱、盐、氧化物及它们之间的反应进行描述和符号表征。 2.通过归纳相关物质之间的化学反应关系,建立物质转化模型,能预测和判断物质之间的转化关系,认识物质的变化规律。 任务分项突破 学科素养测评 任务分项突破 化学 学习任务1　探究酸、碱、盐的性质 1.酸的主要化学性质(以稀硫酸为例) 红 FeSO4+H2↑ CaSO4+H2O 置换反应 复分解反应 复分解反应 复分解反应 任务分项突破 学科素养测评 2.碱的主要化学性质[以Ca(OH)2为例] CO2 红 CaCO3↓+H2O Ca(NO3)2+2H2O 复分解反应 Mg(OH)2↓+ CaCl2 复分解反应 任务分项突破 学科素养测评 3.盐的主要化学性质 AgCl↓+HNO3 CaCO3↓+ 2NaOH CaCO3↓+2NaCl Cu+ZnSO4 复分解反应 复分解反应 复分解反应 置换反应 任务分项突破 学科素养测评 酸、碱、盐之间都可以发生反应吗? 提示:不一定。酸、碱、盐之间的反应属于复分解反应,符合复分解反应发生条件的才可发生。 任务分项突破 学科素养测评 醋酸(CH3COOH)是我们生活中常见的一种酸,主要用作调味品,也可以用于除去水壶中的水垢。用醋酸除水垢其实是利用了其酸性,试利用化学方程式说明其反应原理,并推测CH3COOH还可与哪些类别物质反应,举例说明(写出反应的化学方程式)。 任务分项突破 学科素养测评 酸、碱、盐等化合物在溶于水的过程中会在水分子的作用下离解成自由移动的阴、阳离子,我们把这个过程叫电离。如部分酸碱盐在水溶液中电离成阴、阳离子的过程可用如下式子表示: 任务分项突破 学科素养测评 探究　酸、碱、盐的通性及具有通性的原因 问题1:盐酸、硫酸是我们熟悉的强酸,具有酸的通性; NaOH、Ca(OH)2是我们熟悉的强碱,具有碱的通性;试着分析酸、碱各有通性的原因是什么? 提示:不同的酸在组成上具有相似性,在水溶液中都可以产生H+,使酸具有相似的化学性质,表现出酸的通性(其实是H+表现的性质);碱在组成上亦相似,在水溶液中可以产生OH-,使碱具有相似的化学性质,表现出碱的通性。 任务分项突破 学科素养测评 问题2:与酸、碱相似,从组成上分析盐类的相似之处是什么?盐类物质有没有相似的化学性质?请举例说明。 提示:从盐溶液中离子类别角度看,盐是由金属阳离子(或铵根离子)与酸根阴离子组成的物质。但不同的盐在水溶液中产生的阴、阳离子不同,从而使不同的盐具有不同的离子的特性。如氯化钠、氯化钾、氯化钙这几种盐,在水溶液中均可产生相同的阴离子Cl-,但阳离子分别为Na+、K+、Ca2+,故这三种盐有相似的性质(Cl-的性质),均可与AgNO3溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,但阳离子表现的性质不同,如氯化钙可与碳酸盐反应生成碳酸钙沉淀。 任务分项突破 学科素养测评 问题3:分析“自主梳理”中写出的反应,从反应类型角度判断,哪些反应属于置换反应?哪些反应属于复分解反应?判断这些反应是否能够发生有无规律? 提示:酸与金属、盐与金属的反应属于置换反应;酸与碱性氧化物、酸与碱、盐与酸、盐与碱、盐与盐之间的反应属于复分解反应;有;置换反应根据金属活动性顺序判断,复分解反应根据复分解反应发生的条件来判断。 任务分项突破 学科素养测评 1.误以为所有酸与活泼金属反应都生成氢气。其实不然,硝酸、浓硫酸与活泼金属反应不生成氢气。 2.误以为碱性氧化物都能与水反应生成碱,酸性氧化物都能与水反应生成酸。其实不然,氧化物不溶于水或相应酸、碱不溶于水的一般不可以,如CuO、Fe2O3、SiO2等。 3.误以为金属活动性顺序表中前面的金属都能把后面的金属从其盐溶液中置换出来。其实不然,活泼金属可能与水反应,如Na等。 4.非金属氧化物不一定与水反应生成酸。如CO、NO等不能与水反应。 5.金属氧化物不一定与水反应生成碱。如CuO、Fe2O3等不能与水反应。 任务分项突破 学科素养测评 题点一　酸、碱、盐、氧化物化学通性的应用 1.运用分类的方法,可以发现物质及其变化的规律。 (1)下列物质能与酸反应,将酸转化为具有相同酸根离子的盐的是　　　(填字母)。  A.金属单质 B.非金属单质 C.碱性氧化物 D.酸性氧化物 E.碱 F.酸 ACEG G.盐 任务分项突破 学科素养测评 (2)SO3和CO2都属于　　　　　(填“酸性”或“碱性”)氧化物。SO3可以分别与H2O、CaO、Ca(OH)2反应,任选其中的两个反应,写出其化学方程式:　　　　　　　　、 　 　 　　 　 　　　　　　　。  酸性 任务分项突破 学科素养测评 2.下