期末测-【一本】2022-2023学年七年级上册数学同步训练(华东师大版)

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2023-12-24
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1041 期末测 满分:120分●时问:120分钟 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.3的相反数是 A.3 R号 C.-3 D-号 从正看 2.今年“五一”假期,我市某主题公园共接待游 客77800人次,将77800用科学记数法表示 7.如图,已知B是线段AC上的一点,M是线 为 () 段AB的中点,N是线段AC的中点,P为 A.0.778×10 B.7.78×10 NA的中点,Q是AM的中点,则MN:PQ C.77.8×10 D.778×10 等于 3用<"连结三个数:-851,-是075,正 A Q P M N B 确的是 ( A.1 B.2 C.3 D.4 8.定义符号“*”表示的运算法则为4*b=a十 A1-3.5<-2<0.75 3a,若(3¥x)+(x*3)=一27,则x=() &-是<-3.51<0.75 A-号 R号 C.-4 D.4 C-3<a.75<1-85l 9.如图,已知OC是∠AOB内部的一条射线, ∠AOC=30°,OE是∠COB的平分线.当 D075<-3.51<-是 ∠BOE=40时,∠AOB的度数是() 4.下列选项中,两个单项式属于同类项的是 ( A-2ab与2bd B.3x2y与-4x2yz A.70° B.80° C.100° D.110 10.如图,直线l∥m∥n,△ABC的顶点B,C分 C.x2y与-xy2 D.a3与b 别在直线n和m上,且∠ACB=60°,边BC 5.每个面上都有一个汉字的正方体的展开图如 与直线n所夹的角为25°,则∠a的度数为 图所示,那么在正方体的表面与“生”相对的 () 面上的汉字是 ( 车 活中的数 学 A.数 B.的 C.活 D.学 6.如图是由5个大小相同的正方体搭成的几何 体,这个几何体的俯视图是 () A.25°B.45 C.35 D.30° 1105 二、填空题(每小题3分,共24分) 三,解答题(共66分) 11.一件商品的进价为a元,先将进价提高 19.(8分)计算:(1)(-2)2+|5-8+27÷ 100%后标价,再按标价打七折销售,则这件 (-3)×号: 商品销售的利润为 元 12.如图,甲从A点出发沿北偏东65°方向行进 至点B,乙从A点出发沿南偏西20°方向行 进至点C,则∠BAC= (2)-1+[4-(层+名)×24]÷5 13.已知一xm+dy与2.xy+8是同类项,则(m十 n)219的值是 14.有理数a,b在数轴上对应点的位置如图所 示,则la-b一|一1一a|+|b一1 20.(5分)已知x+1+(y-2)2=0,求4xy一 方白0.1一 [(x+5yy)-2(x2+3xy-2y)门的 15.已知线段AB,延长AB至点C,使BC 值。 号AB,反向延长AB至点D,使AD 1AB,若AB=12cm,则CD= 16.当x=1时,整式px3+gx十1的值为2020, 则当x=一1时,整式p.x3十q.x十1的值 为 17.如图,甲、乙、丙图形都是由大小相同的小正 方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的 21.(6分)如图,D是AB的中点,E是BC的中 数字表示该位置小正方体的个数.其中主视 图相同的是 点,BE-号AC=2m,求线段DE的长. 留马即 AD B E C 18.如图,用灰白两色正方形瓷砖铺设地面,第 n个图案中白色瓷砖块数为 .(用 含n的式子表示) 第1个图案第2个图案 第3个图案 1061 22.(8分)由一些棱长都为1cm的小正方体组 24.(8分)如图,AD平分∠BAC交BC于点D, 合而成的简单几何体如图所示 点F在BA的延长线上,点E在线段CD 上,EF与AC相交于点G,∠BDA十 ∠CEG=180°. (1)AD与EF平行吗?请说明理由: (1)该几何体的表面积(含下底面) (2)若点H在FE的延长线上,且∠EDH= 为 ∠C,则∠F与∠H相等吗?请说明理由. (2)该几何体的主视图如图所示,请在图中 分别画出它的左视图和俯视图。 主视图 压视图 俯祝图 23.(9分)某电动车厂一周计划生产2100辆电 动车,平均每天计划生产300辆,由于各种 原因,实际每天的生产量与计划量相比有出 入.下表是某周的生产情况(增产为正,减产 为负). 层期 二三四五六日 增减情况+5一2一4+13-10+16-9 (1)根据记录,可知这一周前三天共生产电 动车多少辆? (2)这一周产量最多的一天比产量最少的一 天多生产电动车多少辆? (3)该厂实行每周计件工资制,每生产一辆 电动车可得α元,若超额完成,则超额部分 每辆再奖励b元(b<a),少生产一辆扣除b 元,求该厂工人这一周的工资总额, :107 25.(10分)已知∠AOB是一个直角,作射线 26.(12分)问题情境: OC,再分别作∠AOC和∠BO

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