2024届高考语文复习：信息类文本阅读——2023年新高考 卷《谈谈调查研究》《亦谈社会调查》

信息类文本——2023年·新高考Ⅱ卷 1-5题，19分，做题时间不超过25分钟 注意题干 关注点 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) 材料内容 2.根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是(3分) 材料二内容 3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分) 论证分析 4.材料二最后两段使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语，请简析其作用。(4分) 理解词语的作用 5.材料一和材料二都谈到调查研究中的“客观”，二者的侧重点有什么不同？请结合材料谈谈你的认识。(6分) 理解词语的不同内涵 信息类文本——应试注意点 一是把信息类文本看成一篇议论文，吃透文本，阅读时认真把握文本论述的论点，把握文本论证思路，论证过程中所使用的论证方法等，以此为切入点，明确把握文本的具体意思。 二是把信息类文本中的观点当成一般常识，并根据常识按照各种推理方式进行推断，确定这些推断的正误。 三是解题思路方面，除了“一一对应”判断正误外，更多的是根据考生对文本内容的把握来判断选项对文本内容的转述的正误。很多试题只是简单的词语的一一对应，是不能保证推断的正确性的，更要吃透原文观点，据此还要考虑推断的合理性，以及推断的倾向性与作者的文章中的思想倾向是否一致。 材料一： ⑴搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。//人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。//毛泽东同志1930年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。//这种深入、唯实的作风值得我们学习。领导干部进行调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸取他们的智慧。既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言；既要让群众反映情况，也要请群众提出意见。尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住不放。这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。 ⑴段：段落层次 观点句 阐释句 事例句(速读) 分析句： 要… 既要…也要… 更要… 从怎么做的角度再次强调本段的论点：领导干部要亲近群众 ⑵调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。//现在有的干部善于察言观色，准备了几个口袋，揣摩上面或领导的意图来提供材料。很显然，这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。//调查研究一定要从客观实际出发，不能带着事先定的调子下去，而要坚持结论产生在调查研究之后，建立在科学论证的基础上。对调查了解到的真实情况和各种问题，要坚持有一是一、有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实。 (摘自习近平《谈谈调查研究》) ⑵段：段落层次 观点句 举反例：批判某些不当现象 分析句： 不能…要… 要… 从怎么做的角度再次强调本段的论点：一定要从客观实际出发 谈谈调查研究 ⑴搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。(关键词：人民群众) ⑵必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。 (关键词：实事求是、求真务实) 材料一的行文思路 材料二： ⑴社会科学并不拥有像自然科学一模一样的实验室，那是没有人能否认的。但是，如果说社会科学研究者并不能控制他所要观察的现象，那也并不完全正确。其实不过是控制的技术问题，而不是能不能控制的问题。 ⑵在物理实验里用斜面滚球来实验引力，斜板这实验因子并不影响所要观察的引力现象，因为实验者在计算球动的速率中会考虑到这斜板的因子——换一句话，所谓实验并不是孤立现象，而是把所有发生作用的因子都加以充分考虑的意思。 段落层次 第⑴段：社会科学没有实验室，但是也是可以控制他所要观察的现象的(进行研究) 第⑵段 举例句：斜面滚球 观点句：实验要充分考虑所有发生作用的因子 ⑶观察社会现象时，如果我们能确知观察情境各种因子对于被观察现象所起的作用，我们同样可以达到自然科学的实验中所具备的条件。//在技术上，观察社会现象比观察自然现象更为困难。//社会现象并不限于人的动作，而且包括人的动机；动机又受着人所接受的那一套认为应当如是的规律支配，这套规律是社会所共有的，而且是在时间里累积下来的——这是人的生活适用于他所处的具体环境的方法，是在人和物的接触中，在动作里，给人的满足与否的结果里，选择和淘汰