专题2 第二单元 第3课时 化学平衡常数-【导与练】2023-2024学年高中化学选择性必修1同步全程学习教学课件ppt（新教材，苏教版）

第3课时　化学平衡常数 1.通过平衡常数、平衡转化率知识的学习,认识化学平衡常数、平衡转化率是表征反应限度的物理量,知道其含义。 2.通过平衡三段式的学习,能建立平衡转化率、平衡常数等有关化学平衡计算的模式。 任务分项突破 学科素养测评 任务分项突破 化学 学习任务1　化学平衡常数及应用 1.化学平衡常数的探究 1.08 1.71×102 任务分项突破 学科素养测评 3.00× 10-2 0 8.00× 10-3 1.10× 10-2 . . 0 2.00× 10-2 9.46× 10-3 1.52× 10-2 . . 0 0.100 2.28× 10-2 8.86× 10-2 . . 1.38 1.72×102 1.61 1.70×102 3.89 1.70×102 任务分项突破 学科素养测评 2.化学平衡常数 (1)概念:在一定温度下,当一个可逆反应无论反应物的起始 浓度如何,反应达到化学平衡时,生成物 与反应物 的比值是一个常数,简称 ,用符号K表示。 浓度幂之积 浓度幂之积 平衡常数 任务分项突破 学科素养测评 ①化学平衡常数表达式中各物质的浓度必须是平衡时的浓度,且不出现固体、纯液体、水溶液中水的浓度。 任务分项突破 学科素养测评 ②化学平衡常数表达式与化学方程式的书写方式有关。 任务分项突破 学科素养测评 (3)意义。 (4)影响因素。 K只与 有关,与反应物或生成物的浓度无关,只要温度一定,则平衡常数一定。 越大 越大 越小 越小 温度 任务分项突破 学科素养测评 判断正误。 (1)加入催化剂可能会改变平衡常数K。(　 　) 提示:催化剂不能改变平衡常数。 (2)改变反应物浓度能改变平衡常数K。(　 　) 提示:改变反应物浓度不能改变平衡常数。 (3)平衡常数K与反应本身及温度有关。(　 　) (4)K越大,反应进行的程度越大。(　 　) 提示:平衡常数K越大,反应正向进行的程度越大,反应物的转化率越大。 × × √ × 任务分项突破 学科素养测评 有色物质的溶液颜色深浅与浓度有关系,浓度越大颜色越深。因此通过比较溶液颜色深浅即可测定有色物质的浓度。这种方法叫比色法,比色法所用仪器叫分光光度计。化学反应: 可以通过分光光度计测得[Fe(SCN)]2+浓度,H+浓度可以用pH计测得。 任务分项突破 学科素养测评 探究1　平衡常数的表达及影响因素 问题1:写出上述反应平衡常数表达式。 问题2:测量上述反应平衡常数时,容器需要保持恒温加热,为什么? 提示:平衡常数仅与温度有关系,温度变化平衡发生移动,平衡常数就会改变。 任务分项突破 学科素养测评 探究2　化学方程式加减运算与平衡常数的关系 提示:K总=K2·K3。 任务分项突破 学科素养测评 任务分项突破 学科素养测评 可逆反应中平衡常数及反应热运算规则对比 (2)可逆反应的焓变互为相反数即ΔH正=-ΔH逆,化学方程式叠加焓变相加即ΔH总=ΔH1+ΔH2+…… 任务分项突破 学科素养测评 题点1　化学平衡常数的理解与表达 1.下列关于化学平衡常数的说法中正确的是(　 　) A.在任何条件下,化学平衡常数都是一个定值 B.由化学平衡常数K可以推断一个可逆反应进行的限度 C.化学平衡常数K与温度、反应物浓度、体系的压强都有关 D.当改变反应物的浓度时,化学平衡常数一定会发生改变 √ 任务分项突破 学科素养测评 解析:化学平衡常数只受温度影响,同一反应,温度不同,平衡常数不同,A项错误;化学平衡常数越大,可逆反应向正反应方向进行的程度越大,B项正确;化学平衡常数只受温度影响,与浓度、压强无关,C项、D项 错误。 任务分项突破 学科素养测评 √ 解析:平衡常数是生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值,但固体浓度视为定值,不写入平衡常数计算式中,D项正确。 任务分项突破 学科素养测评 题点2　平衡常数关系运算 √ 任务分项突破 学科素养测评 任务分项突破 学科素养测评 √ 任务分项突破 学科素养测评 任务分项突破 学科素养测评 1.同一个化学方程式书写形式不同,平衡常数之间存在互为倒数、化学计量数倍数的次方或化学计量数倍数次方的倒数等关系。 2.不同化学方程式之间加减时,总反应与各分步反应的常数之间存在相乘、相除关系。 任务分项突破 学科素养测评 √ 题点3　化学平衡常数的应用 D.以上说法都不正确 任务分项突破 学科素养测评 任务分项突破 学科素养测评 学习任务2　平衡转化率及化学平衡的有关计算 1.平衡转化率 (1)含义:某一反应物的平衡转化率α等于该物质在反应中已转