专题3 第四单元 第1课时 沉淀溶解平衡原理与溶度积-【导与练】2023-2024学年高中化学选择性必修1同步全程学习教学课件ppt（新教材，苏教版）

第四单元　沉淀溶解平衡 第1课时　沉淀溶解平衡原理与溶度积 1.通过沉淀溶解平衡原理的学习,认识难溶电解质在水溶液中存在沉淀溶解平衡。 2.通过浓度商Qc与Ksp关系的学习,了解沉淀的生成、溶解与转化。 任务分项突破 学科素养测评 任务分项突破 化学 学习任务1　沉淀溶解平衡原理 1.难溶电解质在水中的溶解性探究实验 实验步骤 实验现象 实验结论 ①中PbI2 于水; ②中产生 色沉淀 (1)PbI2加入水中所得溶液中含有 ,证明PbI2在水中 ; (2)绝对不溶的物质是不存在的 难溶 黄 I- 有极少量的溶解 任务分项突破 学科素养测评 2.沉淀溶解平衡的建立 Ag+和Cl- Ag+和Cl- 任务分项突破 学科素养测评 3.沉淀溶解平衡的概念与特征 (1)含义。 在一定温度下,当 速率和 速率相等时,体系中形成难溶电解质的饱和溶液,难溶电解质的溶解达到平衡状态。 溶解 沉淀 任务分项突破 学科素养测评 (2)特征。 难溶电解质 保持不变 发生移动 任务分项突破 学科素养测评 4.沉淀溶解平衡的影响因素 任务分项突破 学科素养测评 5.沉淀完全的限度 对于常量的化学反应来说,通常认为溶液中剩余离子的浓度小于1×10-5 mol·L-1时,生成沉淀的反应就进行完全了。 平衡移动原理是否适用于沉淀溶解平衡体系? 提示:沉淀溶解平衡属于动态平衡,则平衡移动原理适用于该体系。 任务分项突破 学科素养测评 判断下列有关AgCl沉淀的溶解平衡状态的说法是否正确。 √ (1)AgCl沉淀的生成和溶解不断进行,但速率相等。(　 　) (2)AgCl难溶于水,溶液中没有Ag+和Cl-。(　 　) (3)升高温度,AgCl的溶解度不变。(　 　) (4)向AgCl沉淀的溶解平衡体系中加入NaCl固体,AgCl的溶解度不变。(　 　) × × × 任务分项突破 学科素养测评 钡餐透视主要用于拍摄胃镜照片。患者在进行胃镜检查前,食入钡餐(BaSO4悬浊液),硫酸钡在含有盐酸的胃酸中不会溶解,从而可以像摄入的食物一样成功粘在胃壁上。胃壁有溃疡等表面损失的部位则无法粘上。对胃部进行X光拍摄,由于X光无法透过硫酸钡固体,硫酸钡将在照片上留下阴影,而未留下阴影的部分即为病变部位。BaCO3也是难溶性电解质,但是不能用于钡餐透视。 任务分项突破 学科素养测评 探究　难溶电解质的沉淀溶解平衡的影响因素 问题1:请写出BaCO3的沉淀溶解平衡表达式。 问题2:胃液主要含有什么成分?该成分对上述碳酸钡沉淀溶解平衡有什么影响?胃液导致c(Ba2+)如何变化? 任务分项突破 学科素养测评 问题3:钡餐透视误服BaCO3后,一般可以通过服用泄盐(MgSO4)解毒,从沉淀溶解平衡角度解释原因。 问题4:碳酸钡沉淀溶解平衡体系,加热以后平衡向哪个方向移动?碳酸钡固体质量如何变化?钡离子浓度如何变化? 提示:由于碳酸钡沉淀溶解过程属于吸热过程,所以升温后平衡正向移动,碳酸钡固体质量减小,钡离子浓度升高。 任务分项突破 学科素养测评 (1)难溶电解质的沉淀溶解平衡与弱电解质的电离平衡的区别。 区别角度 沉淀溶解平衡 电离平衡 物质类别 难溶电解质可以是强电解质也可以是弱电解质 难电离物质只能是弱电解质 变化过程 已溶解溶质与未溶解溶质之间形成的沉淀与溶解的平衡状态 溶解的弱电解质分子与离子之间的转化达到的平衡状态 任务分项突破 学科素养测评 (2)解答沉淀溶解平衡题的两个关键点。 ②一定温度下,饱和溶液中析出溶质后,溶液仍为饱和溶液,溶液中各离子浓度保持不变,溶质的物质的量浓度也不变。 任务分项突破 学科素养测评 题点1　沉淀溶解平衡的理解 1.难溶电解质在水中达到沉淀溶解平衡时,下列说法中错误的是(　 　) A.沉淀的速率和溶解的速率相等 B.难溶电解质在水中形成饱和溶液 C.再加入难溶电解质,溶液中各离子的浓度不变 D.难溶电解质溶解形成的阴、阳离子的浓度相等 √ 任务分项突破 学科素养测评 解析:达到沉淀溶解平衡时,沉淀的速率和溶解的速率相等,各离子浓度保持不变,故A正确;达到沉淀溶解平衡时,已经达到难溶电解质的溶解限度,溶液为饱和溶液,故B正确;再加入难溶电解质,对于溶液中各离子的浓度无影响,故C正确; 难溶电解质在水中达到沉淀溶解平衡时,会有少部分难溶电解质发生电离,得到相应的离子,阴、阳离子的浓度不一定相等,如 Fe(OH)3,故D错误。 任务分项突破 学科素养测评 题点2　沉淀溶解平衡的影响因素 √ 任务分项突破 学科素养测评 任务分项突破 学科素养测评 3.将AgCl分别加入盛有①5 mL水、②6 mL 0.5 mol·L-1 NaCl溶液、