第1课《邓稼先》课件（共27+18张PPT）+朗读音频 2023—2024学年统编版语文七年级下册

20世纪中华民族经历了伟大而深刻的变迁，也造就了一些伟大的政治家、思想家、军事家、科学家……其中“两弹元勋”邓稼先更显高尚和伟大。 导入 1 邓稼先 第一课时 学习目标 1 2 思想内涵：结合人物生平及其所处时代，理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。 阅读目标 品析关键句/ 段：勾画文中关键的语句或段落，揣摩其含义。 重点 重点，涉及思考探究一1、三 3 语言特色：把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。 难点，涉及积累拓展四 学习目标 1 2 对比、引用：学习运用对比、引用的手法，突出人物特点的写作手法。 写作目标 小标题式结构：学习采用小标题式结构谋篇布局的写法。 重点，涉及思考探究一2、二 3 语言表达：学习运用长句与短句交替使用的语言表达技巧。 立德树人 学习邓稼先无私奉献的崇高精神，做一个热爱祖国、热爱科学、勇于献身的人。 杨振宁，1922 年生于安徽合肥，著名理论物理学家。1957 年因与李政道共同提出“弱相互作用中宇称不守恒定律”，获得诺贝尔物理学奖，1980 年获得拉姆福德奖，1986 年获得美国国家科学奖章，1993 年获美国哲学学会颁发的本杰明·富兰克林奖章，1999 年获美国物理学会颁发的昂萨格奖。 作者简介 预习资料速查 本文选自1993 年8 月21 日《人民日报》。 1986 年7 月29 日，邓稼先逝世，一颗科学巨星陨落了。作为邓稼先的同学，杨振宁非常悲痛，在1993 年邓稼先逝世七周年之际，杨振宁写了这篇文章以缅怀好友。 背景资料 预习资料速查 文体知识 预习资料速查 概念 一种记述人物生平事迹的文学体裁。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关资料，加以选择性地编排、描写与说明而成 分类 从叙 述人 称看 自 传 记叙作者自己的生平事迹，如鲁迅写的《鲁迅自传》 他 传 记叙他人的生平事迹，如杨振宁写的《邓稼先》 预习资料速查 分类 从创 作方 法看 历史性 传记 以记叙翔实的史实为主，用语比较平实 文学性 传记 多用形象化的手法，记述人物的生活经历、精神品格等，以史实为依据，但并不排斥融入想象性的文学描写，但不可虚构，如《列夫·托尔斯泰》 特征 真实性、文学性 1. 元勋（ ）：立大功的人（多指开创性事业中的）。 2. 奠（ ）基：奠定建筑物的基础。 3. 选聘（ ）：挑选聘用。 4. 谣（ ）言：没有事实根据的消息。 5. 背诵：凭记忆念出读过的文字。 6. 昼（ ）夜：白天和黑夜。 xūn 必考字词梳理 读读写写 diàn pìn yáo zhòu 注意字形。 7. 昆（ ）仑：山名，在新疆、西藏和青海。 8. 挚（ ）友：亲密的朋友。 9. 可歌可泣（ ）：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 10. 鲜（ ）为人知：很少有人知道。 11. 至死不懈（ ）：到死都不松懈，比喻对事业坚持不懈。 必考字词梳理 字音易错，注意声调。 kūn zhì qì xiǎn xiè 12. 鞠躬尽瘁（ ）： 语出诸葛亮《后出师表》，指小心谨慎，贡献出全部精力。 13. 当之无愧（ ）：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。 14. 家喻户晓：每家每户都知道。 15. 锋芒毕露（ ）：指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。 16. 妇孺（ ）皆知：妇女和儿童都知道，表示众所周知。 必考字词梳理 字形易错，注意偏旁。 cuì kuì lù rú 注意字音。 多音字，注意字音。 · 注释中的生难字词 必考字词梳理 马革裹（ ）尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 guǒ （ ）（燕子） （ ）（燕京） yàn Yān 多音字 必考字词梳理 燕 （ ）（开拓） （ ）（拓本） tuò tà 拓 （ ）（湖泊） （ ）（停泊） pō bó 泊 （ ）（鲜花） （ ）（鲜为人知） xiān xiǎn 鲜 （ ）（殷红） （ ）（殷切） yān yīn 殷 形近字 必考字词梳理 瘁（ ）（心力交瘁） 悴（ ）（憔悴） 粹（ ）（纯粹） cuì cuì cuì 口诀记忆法：“心力交瘁” 易得“病”，面容“憔悴” “心”会累，有“米”纯净 叫“纯粹”。 · · · 铤（ ）（铤而走险） 蜓（ ）（蜻蜓） tǐng tíng 勋（ ）（元勋） 陨（ ）（陨落） xūn yǔn 词 彷徨 犹豫 同 两者均有拿不定主意的意思。 异 不仅指心理上犹豫，还表现在行为上，多用于书面语中。 指拿不定主意，侧重于