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2023 年秋季学期九年级第一次错题回做(历史科) 命题人:九年级历史备课组 审题人:九年级历史备课组 考试形式:闭卷 满分:100 分 时量:60 分钟 一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分,每小题只有一项符合题意。) 1.读《古代主要文明示意图》(下图),已知世界上第一部较为完整的成文法典产生于图中 的( ) A. A B. B C. C D.D 2.古印度诗集《梨俱吠陀》曾记载,印度神话中梵天造了原人“普鲁沙”,“普鲁沙”身体 不同部分转化成不同的种姓。后经学者研究,这可能是婆罗门教祭司补写进去的。若这一推 测成立,祭司的目的是( ) A.强调职业世袭 B.为种姓制度提供合理解释 C.维护国王统治 D.树立了婆罗门教的权威性 3.学会计算历史年代、制作历史发展时间轴等,这是我们初中生应该具备的素养。罗马共 和国建立于公元前 510 年,这一时间大致位于以下年代标尺中的( ) A.① B.② C.③ D.④ 4.“古代人们把不理解的事物视为神意,法律也披上了神的外衣,如《汉谟拉比法典》中称 其条文为太阳神之意。但罗马的法律很早就从宗教中分离出来了,如《十二铜表法》就 是十人立法委员会制定的,根本未称是神意……当理论与实际发生矛盾和冲突时,罗马 法总是致力于满足后者的需要。”罗马法产生这种特点的主要原因是( ) A.为了维护奴隶主贵族的利益 B.罗马深受天主教会的影响 C.重实际应用而不只专注理论 D.早期东西方文明不同特色 5.恩格斯说:“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗 马古典文化成就的描述,准确的一项是( ) A.《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献 B.《掷铁饼者》是古代世界七大奇迹之一 C.罗马建筑的典型代表是帕特农神庙 D.苏格拉底是一位百科全书式的学者 6.西罗马帝国的灭亡后,日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会必须意识到要寻求新的政治保护。 而法兰克王国从克洛维到查理大帝,为了巩固统治和进行扩张,也深知需要罗马教会这样一 个有力的精神工具。利益的一致,使双方结合在一起。材料体现欧洲中世纪的政治特点是( ) A.封建王权至高无上 B.基督教教会操控一切 C.奴隶主势力如日中天 D.教权和王权相结合 7.中世纪西欧庄园法庭曾留下这样的记录:几个佃户被控告对领主运草的任务没有完成,而 他们坚持自己没有违反义务规定,于是向法庭申诉,法庭依据习惯法确认:佃农有义务在草 地里或领主院中将牧草垛起,但没有义务将牧草装上马车,最终领主败诉。上述材料主要说 明( ) A.庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用 B.佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益 C.庄园法庭的实质是维护领主经济利益的工具 D.庄园法庭是维护公平正义的机构 8.有史学家认为:“11 和 12 世纪,在欧洲封建王朝的统治下,欧洲达到了它的第一青春期, 达到了它的第一个富有活力的阶段”,其“活力”表现为( ) A.城市的兴起和市民阶层的产生 B.王权的加强和民族国家的出现 C.经济的发展和世界市场的开辟 D.教权的削弱和宗教改革的开始 9.构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。如图是马小虎同学整理 的关于西欧庄园的知识结构示意图。其中正确的是( ) A.对“时间”的解释 B.对“耕地”的批注 C.对“居民”的分析 D.对“权力”的理解 10.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“西欧人对希腊知识已缺乏直接的了解,甚至长期 不知道它的存在。因此,穆斯林这一学术成就在西欧准备重新恢复他们的研究之前,起到了 保存希腊古典著作的作用。”作者旨在说明( ) A.阿拉伯对西方文明的贡献 B.古希腊文化的繁荣 C.希腊文明在欧洲不复存在 D.西欧人对希腊文明起了保存、发展作用 11.美国历史学家房龙曾说:“莎士比亚是这样一个‘蒸汽挖掘机手’,他所挖掘的对象是人 类,而不是大地。”莎士比亚的作品( ) A.再现了法国 19 世纪的社会图景 B.推动了人们确立起整体世界的观念 C.冲击了宗教神学对人性的束缚 D.打破了“上帝创造万物”的神创论 12.历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是( ) A.公元前 6 世纪,乔达摩 悉达多创立了佛教 B.公元前 4 世纪,亚历山大东征征服波斯帝国 C.中世纪的大学开设神学、法学、医学等课程 D.《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 二、非选择题(本项共 4 个小题,其中 13 题 10 分,14、15、16 题各 14 分,共 52 分) 13.材料 人类文明史中,有多次思想解放运动,思想解放其实也是一种价值观体系的重 塑。一种新的、符合社会发展趋势的价值观体系能推动社会深入持续地发展进步。反之,如 果一个社会人们的价值观体系不能随着已经变