4.1 几何图形-【一本】2022-2023学年七年级上册数学同步训练(人教版)

2023-12-24
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0721 第四章 几何图形初步 4.1.1第1课时 认识立体图形与平面图形 片卧练 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 知识点1认识立体图形 7.如图,一个正方体盒子(可密封)里装有六分 1.下列图形中,属于立体图形的是 之一高度的水,改变正方体盒子的放置方式, 盒子里的水不可能形成的几何体是() B 2.下列四个几何体中,是四棱锥的是 A.正方体 B.长方体 C.三棱柱 D.三棱锥 3.下列几何体中,棱柱有 8.指出图中各物体是由哪些立体图形组成的。 6 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 (2 3 4.将下列几何体与它们各自的名称连起来 长方体 圆锥 三棱柱 球 六棱柱 知识点2认识平面图形 5.下列图形中,是平面图形的是 )火索养练 9.下面的4个图形虽然形状各异,但是可以将 它们各剪一刀,各自拼成一个正方形,你能做 兴能力练 到吗? 6.下列说法中,正确的有 ①柱体的两个底面一样大;②圆柱、圆锥的底 面都是圆:③棱柱的底面是四边形:④长方体 一定是柱体 073 第2课时从不同方向看立体图形和立体图形的展开图 片基础练 (2)请分别画出从正面、左面、上面观察这个 知识点1从不同方向看立体图形 几何体得到的形状图. 1.(2022·吉林期末)由几个相同的小正方体搭 成的一个几何体如图所示,从左面看到的形 状图为 ( 知识点2立体图形的展开图 5.(2021·湖州中考)将如图所示的长方体牛奶 包装盒沿某些棱剪开,且使六个面连在一起, 然后铺平,得到的图形可能是 () A 2.如图,书桌上放了一本书,则从上面看得到的 平面图形是 D B C D 3.观察下列选项中的几何体,从正面看到的图 传 承 红色 形是长方形的是 装 ( 牛奶 因 第5题图 第6题图 B 6.(2021·荆门中考)一个正方体的平面展开图 如图所示,把展开图折叠成正方体后,“红”字 所在面的对面上的字是 () A.传 B.因 C.承 D.基 4.由6个大小相同的小正方体搭建的几何体如 7.(2020·绵阳中考)下列四个图形中,不能作 为正方体的展开图的是 图所示,其中每个小正方体的棱长都为 1 cm. (1)直接写出这个几何体的表面积(包括底 面): 0741 兴能力练 块 8.某几何体从三个不同方向看到的平面图形如 图所示,则这个几何体是 A.圆柱 从正而看 从左而看 B.正方体 从正面看 从:面看 C.球 D.圆锥 从上面看 从上而看 13.)创新题开放性试题小强用5个大小相同 9.如图,一个几何体的上半部分为正四棱锥,下 半部分为立方体,且有一个面涂有颜色,该几 的正方形制成如图所示的拼接图形(阴影部 何体的展开图是 分).请你在图中只添加一个正方形并用阴 影表示,使新拼接成的图形经过折叠后能成 为一个封闭的正方体, 10.(2021·河北中考)一个骰子的展开图如图 所示,它的相对两面上的点数之和为7,下 )火累养练 列判断正确的是 () 14.(2022·茂名高州月考)一个正方体的六个 面分别标有字母A,B,C,D,E,F,从三个不 同方向看到的情形如图所示. (1)A的对面是 ,B的对面是 C的对面是 :(直接用字母表示)》 ◆● (2)若A=一2,B=|m-31,C=-(m-n), A.A代表田 B.B代表 E=(2十),且小正方体各对面上的两个数 都互为相反数,请求出F所表示的数. CC代表因 D,B代表田 11.(2022·长春农安期末)若要使得如图所示 的平面展开图折叠成正方体后,相对面上的 两个数字之和相等,则a+b+c的值 为 -2 12.一个几何体是由一些完全相同的小立方块 温馨提示:学习至此,建议使用本书《培优手册》第 搭成的,从三个不同的方向看到的图形如图 23页专项15 所示,则搭成这个几何体共需这样的小立方 075 4.1.2点,线、面、体 片基础练 9易错点面动成体时,因考虑不全而漏解 6.如图,长方形的长为3cm,宽 知识点1点、线、面、体 为2cm,以该长方形的一边所 3 cm 1.假如把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上移动 在直线为轴,将其绕轴旋转 时,就能画出线,说明了 :时钟 周,形成的圆柱的体积为 的秒针旋转时,形成一个圆面,这说明了 cm.(结果保留π) :三角尺绕它的一条直角边旋 能力练 转一周,形成 一个圆锥,这说明 7.如图所示的沙漏可以大致看作由某个平面图 了 形绕虚线旋转一周而成,则该平面图形是 2.圆锥是由 个面围成的,其中有 个平面和 个曲面.圆锥的 侧面与底面相交成 条线,是 线 3.如图所示,这个几何体是由 个面组成的,有 个顶点,有 条棱,经过每 个顶点有 条棱, 知识点2由平面图形旋转而成的立体图形 第7题图 第8题图 4.如图所示的几何体是由某个平面图形绕虚线 8.如图所示的几何体

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