8.2 敬畏生命 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

甘肃积石山县震后12小时：140次余震和零下十度的救援 2023年12月18日23时59分在甘肃临夏州积石山县（北纬35.70度，东经102.79度）发生6.2级地震，震源深度10公里，震源机制解结果显示，此次地震为逆冲型破裂。 甘肃地震发生后，蓝天救援、公羊救援队伍第一时间响应。据蓝天救援队张勇介绍，目前，甘肃蓝天31人、蓝天救援青海海东队50人在民和县展开救援工作。“甘肃蓝天救护车连夜转运重伤员，灾区土坯和砖混结构较多，受损严重，取暖物资、清真食品（民族地区）、发电机、油料应该急需。根据蓝天救援灾害监控预警小组灾情综合分析，外省队伍暂时不需要支援。当地气候寒冷，物资需求比较急。” 第八课 探问生命 8.2 敬畏生命 2 政治认同∶懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。 道德修养：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，提高道德修养。 法制观念：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、 珍爱生命的情感，学会保护自己。 健全人格：学会善待身边的人，珍爱他人的生命，增强自己珍视生命的意识。 责任意识：培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感，学会对自己负责，对他人负责。 重点：为什么要敬畏生命、怎样敬畏生命。 难点：怎样敬畏生命。 核心素养目标 烈士纪念日向人民英雄敬献花篮 清时节人们为什么要这样做 人们正在祭奠生命，表达对逝者的追悼和怀念。这么做是为了悼念生命，体现对生命的尊重，体现了生命之间是息息相关的。 01 为什么要敬畏生命？ 生命至上 1 探究一：为什么我们应敬畏生命？ 明天与意外 2023年2月6日9时17分，在土耳其发生7.8级地震，强震已造成土耳其和叙利亚两国超2万人遇难。 2023年7月23日14时黑龙江齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生屋顶坍塌，造成11人遇难。 2023年新一轮巴以冲突至今已持续一个月。到11月6日止，以军袭击加沙地带已造成超过1万人死亡。 不可抗拒的自然灾害 人为灾难 不可预知的安全事故 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到 ①生命是脆弱的、艰难的。 医护人员奋战在抗疫一线 人民子弟兵奋战在抗洪一线 消防战士搜救地震中的生还者 ②人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 一 、要敬畏生命 谈谈你对这段话的理解？ 我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 （生命健康权是最根本的人身权利） 探究与分享 :欣赏视频 视频：中国将再向非方提供10亿剂疫苗 生命至上，并不意意味着只看到自己生命的重要性， 我们必须承认别人的生命同样重要。 1.为什么要敬畏生命？（如何理解生命至上）P95 ①生命是脆弱的、艰难的； ②生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的；我们对生命要有一种敬畏的情怀 ③当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更加重要。生命价值高于一切。 ④生命至上，并不意味这只看到自己生命重要性，我们也必须承认别人生命同样重要。P96 二 休戚与共 保护了人民生命安全和身体健康， 11 思考：如何理解“休戚与共”? “休戚与共”本义是有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。后形容关系紧密，利害相同。 同义词：患难与共、息息相关。 探究二：2.如何做到敬畏生命？ 我是一个生命，我要好好活着。 我害怕伤害和痛苦，渴望关怀和快乐 我周围有与我同样的生命，他们对生命的愿望，跟我是一样的。 我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命，我们都在与他人共同生活。 阅读感悟P96 13 思考：生活中还有哪些关怀他人生命的做法，举例吧。 2.怎样做到敬畏生命 ①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（思想层面）P96 女子拒绝隔离大闹机场 女子拒戴口罩大闹商场 你如何评价以上行为？ 漠视自己和他人的生命！ ②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 现实生活中有哪些漠视生命的现象？ 探究二 如何做到敬畏生命 思考：救援行为启示我们如何敬畏生命？ 甘肃当地的上千名救援人员仍在挨家挨户进行地毯式搜救，更多救援力量仍在源源不断地赶往灾区，当地群众自发投入到抗震救灾中。 ③ 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。（道德层面） 17 2.如何做到敬畏生命？（怎样理解生命是休戚与共的？） 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。（推己及人） 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ③我们对生命的敬畏并