内容正文:
导师:XXX
高考二轮复习讲练测
2024
专题 八
多元共生的世界古代文明
考点一 人类文明的多元起源
【核心提炼+真题研析】
知识点1 早期人类文明的产生
知识点2 古代文明的多元特点
【题型特训】
考点二 古代文明的扩展
【核心提炼+真题研析】
知识点1 古代文明的扩展与交流
【题型特训】
考点三 中古时期的文明
【核心提炼+真题研析】
知识点1 中古时期的欧洲
知识点2 中古时期的亚洲
知识点3 古代非洲与美洲
【题型特训】
01
考情分析
02
知识建构
03
考点突破
目录索引
CONTENTS
01
考情分析
02
考点要求 考题统计(2021—2023) 备考建议
人类文明的多元起源 古代文明的多元特点 3年11考
(选择题10次,非选择题1次) 3年考查基本平衡,复习关注农业出现与阶级、国家产生之间的关系;重点把握世界上早期人类文明的不同特点。
古代文明的扩展 古代文明的扩展 3年11考
(选择题10次,非选择题1次) 古代文明扩展的原因及影响,分析古代各大帝国扩展和不同文明交流的影响是考查重点,复习时多关注。
中古时期的文明 中古时期的帝国与文明 3年19考
(选择题17次,非选择题2次) 3年考查较多,复习关注中古时期世界不同文明的发展与变化状况;重点把握运用材料论证世界文化的多样性,理解和尊重世界。
02
知识建构
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02
03
考点突破
考点一
人类文明的多元起源
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知识点1 早期人类文明的产生
核心提炼·真题研析
时间 约1万年前
地区 西亚:小亚细亚半岛南部等地是小麦、大麦的原产地;东亚:黄河中上游是粟的原产地,长江中下游的居民最早种植水稻;中美洲是玉米、甘薯等作物的原产地。西亚人们饲养绵羊和山羊,中国贾湖居民饲养猪,河姆渡居民也饲养猪和狗,南美印第安人驯化了骆马
如何推动 ①是人类经济和社会生活的第一次革命,人类开始从食物采集者转变为食物生产者。
②促进了生活和生产方式的变化。定居、手工业生产、原始音乐、文学和宗教等出现
③推动了科学技术的发展,天文历法、数学和其他相关学科
④生产关系的变化,男主女从,剩余产品,私有制,阶级产生,国家形成
1.(2023·山东卷)私有财产是生产力发展到一定程度的产物。下列与陶器相关的考古发现中,可以用来作为私有财产已出现证据的是( )
A.遗址出土有陶器和较多陶器碎片
B.多人合葬墓随葬品有陶钵、陶罐、骨器等
C.单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件
D.陶器上绘有丰富多彩的几何图案和动植物纹样
仅凭遗址出土的陶器无法证明当时人类出现私有财产,因为陶器和较多陶器碎片究竟属于个体所有还是集体所有,材料没有明确告知
多人合葬墓主要反映当时人类过着集体生活,没有贫富差距
说明当时人类的陶器制作具备一定的水平,但是不能证明当时出现私有制
C
知识点2 古代文明的多元特点
1、古代文明起源的基本情况及特点
起源 最初分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、中国的黄河和长江流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区
特点 受生产力发展水平和交通条件的限制,各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征
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02
2:古代文明概况
地区 起源 范围 概况 文化
古巴比伦王国 约前3500年 包括两河流域、伊朗高原及其周边地区 政治:《汉谟拉比法典》和君主专制制度;
经济:大麦、小麦、豆类作物、绵羊、山羊等;土地主要掌握在王室、神庙、官员、贵族、商人等手中,租赁经营;青铜器最早出现;赫梯人率先掌握冶铁技术;商业繁荣,使用契约,不同形式的借贷,金属铸币出现;贵霜帝国钱币;双轮车; 楔形文字;《吉尔加美什》;洪水和方舟传说;60进制;苏美尔人最早使用战车作战;泥偶雕像、人首飞牛雕刻、王宫装饰、竖琴嵌板画;巴尼拔王建立的图书馆;腓尼基的字母文字,腓尼基人首次横渡地中海
古代埃及 约前3500年 非洲东北部尼罗河中下游(今中东地区) 政治:法老被视作神;
经济:土地主要由王室、神庙占有,灌溉农业;青铜器出现,用杠杆原理进行灌溉;商业历史悠久,对外贸易频繁;广泛使用契约,较完备的借贷合约,使用铜块、银块作货币;村落、民居;天花疫病; 象形文字(那尔迈调色板)、太阳历、莎草纸、建筑、数学(金字塔);人像雕刻;神话、诗歌、哲理故事和散文故事;医学;亚历山大博学园
1.(2023·全国新课标卷)