期中检测卷-【一本】2022-2023学年八年级上册语文同步训练(统编版)

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2023-12-25
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期中检测卷 B(兼野先生》是我国著名作家鲁迅先生回忆在日本留学生括 (1结合选文第②段中加点的部分,简析记实作品的特点 的一籍作品,孩文远自酸文集(朝花夕拾》 (2分) (春考时司:12四分钟达分:120分】 G《水经注》在古代游记酸文的爱展中有看重要的地位,明末 蘭号 总分 请初文学家张份认为“古来记山水手,太上解道元” 得分 几列夫·托尔斯素是母世纪俄国批判现实主义作家,代表作 品有长篇小说战争与和平安爆·卡列尼娜试复活)等。 6.下列句子语言表达得体的一项是(2分) 2)结合选文第①段,写出作者隐含的立场成态度。(2分) 一,积累运川(28分) A.同学邀请你到他家去玩,你说:“行,城时我一定光:寒舍,” 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分》《 B保对一位获奖的同学说,“祝贺你!有什么经验向我传授传 九籍贷慰储 记载/我歌瓷却 锐不可当/当仁不让 授,好吗?” 民是防/沙是 获筷/天萄之音 强顾欢笑/强词夺理 C着陆/着火 悄情/怕然无声 鬼快神差/差强人意 C你去接电话时,别人打情了,你说:保打情了!也不看清电 【任务二:表达观点,感受精神】 D.窄息/停滞 推崇/鬼鬼事第 肆无总弹/弹精湖虑 话号码就乱我! 3)(红基组帽中国中写道,四川军队大概从来没有见过这样 2下列词语书写完全正确的一项是2分》 山你对深夜仍在大声说话,直闻的邻居说:“不要讲话了,我门 的战士一这些人当见不只是为了有个饭碳,这些青年为 九督成 建树 居似 催枯拉朽 要体息了!” 了胜科面甘于送命。他们是人,是氧子,还是神?迷信的四 R由裹 平畸 解埠 引耽高歌 7.古诗词默写,〔6分) 川军队这样响附,“保认为红军是人。是致子,还是神?情结 C.标致 择站 置名 件人接物 (1)月下飞天镜, 合整本书的内容,闲述你的观点与理由。(2分) D射短 宽厚 正襟危压 《幸台《波剂门返别》) 3.下列句中加点词谐使用不恰当的一是(2分 (2)八方各异气, (整被(凭浦行) 人皮肤藏污纳垢,缺少亮泽,就像用枝条礼成的付舍外墙那样 (3) ,长河落日新。(王撞使至塞上) 相描 (4) ?波江上使人感。 玉这对眼睛不会放过微不是道的细节,同样也能全面揭示 (雀(质路楼) 9.某班国绕下面这首诗开展诗最函读活动。活动中有一些圆, 套无垠的宁宿, (5》曹操在《龟虽寿》一诗中借衰老的验马还有奔鞋千里的志 请你帮忙解决。〔4分) 已班领是一幅长长的面参,山师生共同点染,镀刻在记忆的 向,表达自己单心不灭的句子是“ 阻如生活厥稀了体, 庭院. 不受急信,不受过急 D核子向家长幅叶(声时,家长应法耳荐听,这哥家庭沟通中 8结合(红星别质中国的节达内容,完成下列两嘎任务。〔6分) 祝郁的司千里镜聚镇静: 特别需要注意的地方, 【任务一:赏析进文,体会特点】 相生吧,快乐的耳子得会来临 4.下列病句缘反不正确的一项是2分) ①逢埃三夜,虹军把非从分或凸、南两个城风。第四天晚 A在语文学习之熊中,我们将领会到名人的光辉形象。(将 心儿,求逃向社希未来: “领会”改为“慎格”》 上他们出其不意地进发了,见手同时攻打潮南和广东的网堡 见在却常是沈你: 我中国梦不仅在国际社会产生强烈反响,面住在国内引发强 线。他攻竟了这纯网堡,臣军馆惶奔逃。红军组业不停, 一时都是解息,一时都将会过去: 想共鸣。(精“回同祛会产生强烈反响”和“国内引发强我共 直到占倾了南线的全部明堡工事对镇网,这就给他们打开了 而那过去了的,就会盏为条材的怀透. 骛”五装位置) 国向而方和南方的道意,红军的先锋杯队就开始了他们轰动 一普希金氧如生活北骗了你 C通过实站到查,使我门了解了真实情况。(测掉使”) 一豺的长。 (1)请保根张这首诗第一节的内容和句式,发挥想象,再仿写一 久为了斯止今后不再发生类似的事件,有美部门进一步完善 ②据好军查婚我,成千上万主步伦和机格,大量杭器和惮 节诗。(2分) 了资全情能。《去坤“防止“减“不) 药,甚至还有大量旅洋都理在他们从南才出发的长征谊上。 5.下列有关文学常识的表述有淡的一璞是(2分) 地们记,现在谊列成千上万零各常风息瑞的红区衣民有朝一 入新闻特写栽有新相和文学的特点,要相对完整地记述新闻 日会起它们从跑下挖出桌,依复他幻的苏区。他们R等着馆 事件,生动形象就展现新闻现场 号—日战争色就是那个信号。 一寺·初中诗文8争线上得(RU灰)⑦ (2)厨函会上,向来售满的小梅站在讲台上·怎么也聚不开口 授已之步,”在朝日始出,夕春未下,始机其流帽。川景尤不可 四都委树根是从不远处的源始森林里运出来的,运到村里 作为地最婴好的册友,请你写几句话,放时她把这首诗朗通 言,花态郴情山客水多利是一种地味,此乐面与山惜,源家受 来,经过那您能工巧匠的姿持,一程限

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