26 诗词五首-【一本】2022-2023学年八年级上册语文同步训练(统编版)

2023-12-25
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090: 26 诗词五首 敲黑板 诗歌的韵律特点诗歌寄寓情感 传情达意的艺术手法 片A琶础·巩固训练 5.根据提示填写诗句。 (1)《饮酒》(其五)中借景抒情,表达诗人物我 1.给下列加点的字注音。 相悦的句子是“ 车马喧( )搔更短( )不胜簪( 燕脂( ) 提携( 折戟( ”。 (2)《春望》中诗人感时伤别,见明丽之景引发 殷勤() 谩( 嗟日暮( 内心伤感的诗句是“ 2.下列句中加点的词解释有误的一项是( A.问君何能尔(如此,这样) (3)李贺在《雁门太守行》中表达杀敌报国决 B.浑欲不胜簪(简直) 心的句子是“ C.自将磨洗认前朝(拿,取) D.九万里风鹏正举(举起) (4)《赤壁》中怀古伤今,表达诗人怀才不遇的 3.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( 郁闷心情的句子是“ A采菊/东篱下,悠然/见南山。 B.黑云压城/城欲摧,甲光向日/金鳞开。 (5)李清照的《渔家傲》中,运用充满浪漫主义 C.折戟/沉沙/铁未销,自将/磨洗/认前朝。 色彩的笔调描绘了一幅海天相接的辽阔图画 D.九万里/风鹏正举。 的句子是“ 4.文学常识填空。 (1)陶渊明,字 ,私谥 6.八年级(2)班准备举行“古诗苑漫步”综合性 (朝代)诗人,他是中国第一位 学习活动,请你积极参与并完成下列任务。 诗人。 (1)如果你是本次活动的组织者,请你为本次 (2)杜甫,字 (朝代)杰出 活动设计两个环节,并将名称写在横线上。 的现实主义诗人,有 ”之称,其诗作 被称为“ ”。他与李白齐名,并称 (3)李贺,字 ,有“ ”之称,与 (2)活动即将开场,假如你是主持人,请你设 并称“唐代三李”。 计一段开场白。 (4)《赤壁》的作者 ,字 (朝代)杰出诗人,与李商隐并称 4 ”。 (5)《渔家傲》的作者李清照,号 宋代女词人, 词派代表人物,有“千 (3)在我们抗击疫情、共克时艰的日子里,古 古第一才女”之称。 老而又青春的诗词唤起了人们内心许多感 :091 动。请你推荐连续的两句古诗词,并写出推 (三)阅读《雁门太守行》,完成下面的题目 荐理由。 11.“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”是流传 千古的名句,请任选一个角度谈谈它好在 何处 B阅读·拓展提升 12.最后两句诗“报君黄金台上意,提携玉龙为 (一)阅读《饮酒》(其五),完成后面各题。 君死”化用典故,表达了将士们怎样的情感? 7.请从炼字角度说说“悠然”一词妙在何处。 8.“此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指的 (四)阅读《赤壁》,完成下面的题目。 是什么? 13.这是一首咏史诗,诗人借“ ”这件 古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了 (二)阅读《春望》,完成问题。 之情。 9.下列各项中对本首诗歌赏析有误的一项是 14.赏析诗句“东风不与周郎便,铜雀春深锁二 ( 乔”的妙处 A.首联写望中所见,国都在沦陷后已变得残 破不堪,然而山河依旧是原来的样子:春天 降临长安城,眼前却是乱草丛生。虽是写景, 却也痛切地表达了诗人念家悲己的感情。 (五)阅读《渔家傲》,完成下面各题。 B.额联将人的情感赋予花和鸟,生动形象地 15.本词巧妙化用典故,请从这一角度赏析“九 表现出诗人面对国都破败的无奈感慨和绵 万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去”。 绵愁绪。 C.颈联“三月”表明丧乱之久,“抵万金”形容 家书珍贵,表达了诗人对妻儿的强烈思念。 D.全诗所写意象甚多,从“远景”的山河城郭, 到“中景”的荒草残木,再到“近景”的春花 飞鸟,一直到“自身”的白发。步步推进, 16.本词被评论家称誉“无一毫钗粉气”。请结 “镜头”越来越小,将宏大的家国之悲,渐渐 合词中写景的句子,简析本词在意境和风格 渗透凝缩在诗人自己身上。 上的特色。 10.诗的尾联“白头搔更短,浑欲不胜簪”刻画了 诗人怎样的形象?大业,简必用在生活、思想,行为等方面拉受一番夏难其至痛苦 9.冬夏换季,才往返一次。 (2)(示闲)汉室军客推纸陶 的廖炼。③一个国家类想长泸久安,就必演福安恩怠 0.C果文中,墨公的妻子向愚公提出疑问:“凭您的力气,连虹 (3)(示例)你是真正的将军。你治军严明,在你心中,皇帝的戴 9.(1这(2)犯错误3)其横”,梗塞.不膜《4)搏(行)救弃 父这样的小山丘都不能剂减,能把太行山,王至山怎么样?况 严也比不上如山的军令:你格尽围守,心中只有作为军人对国 10.(1》这样以后才知道.常处优慧到患之中可以使人生件,意壶 且往哪里成置土石呢?"由此可知,最公之委相心慧公的力量 家的责任:你手持兵器行礼,尽显附正不同之骨气 安递快乐之中呵以使人死亡。 不足以移山,并没有显示出其“支持移山的坚定立场和决心” 7B且两个“放“的意思都是“问披',筹着”。L两个“劳”的 (2?能行仁政的甘主,支持,蒂助他的人就多:不行

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