写作语言要连贯-【一本】2022-2023学年八年级上册语文同步训练（统编版）

:061 语言要连贯 旧目标导航 1.学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。 2.在段落写作中围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。 3.通过篇章写作，学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。 尽写作指导 方法讲解 典例分析 话题一致，中心明确 《白杨礼货》第5段：白杨树的外形特点。 一段话，要有一个明确的话题，一篇文章，要有 分析：这一段的中心句是“那是力争上游的一种树，笔直的 一个明确的中心，否则就会离题。段落连贯了，文 干，笔直的枝”。全段图绕“力争上游”这个词来描写白杨树：先 章内容就连贯了，主题就自然突出了。这就需要在 描写它的干，再描写它的枝，然后写到叶，皮，由主干到枝叶，表 表述的时侯，使叙述的人称保持一致，叙逮中，不要 迷连贯，都是着力突出白杨树各部分向上的形态，突出其总体 出现话题的转换，使叙述主体保持前后一致。 上的力争上游。 《普影》第6段：父亲给“我”买橘子。 表达有序，逻辑鲜明 分析：作者先写父亲说要去买橘子，然后细致描写父亲如 写作中，先写什么，后写什么，要根据写作的 何历尽艰辛去买橘子，接着写“我”看到父亲的背影时流泪，最 要有序星现。在符合逻辑的前提下，做到语言的前 后写父亲归来和“我”分别。按照事件发展顺序，把往事清瑞地 后连贯。 呈现在读者面前。 我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜…我寻求爱 情，其次是因为爱情解徐孤寂…我寻求爱情，最后是因为在 巧于用词，衔接自然 爱情的结合中，我看到圣资和诗人们所想象的仙境的神秘 恰当运用过渡句，过渡词语、关联词和提示语， 缩影。 有助于写作中前后衡接，使文章的语言更连贯，结 (选自《我为什么而活者》，有测改》 构更紧密。 分析：作者恰当地运用“首先”“其次”“最后”等词语，使表 达的几层意思紧密地衔接在一起。 羊范文赏析 节日 “元宵好，元宵妙，元宵好吃呱呱叫。赏花灯，猜灯谜，欢 天喜地闹元宵。”一听到这首童谣，我就想起家乡的元宵节。 引用元宵童谣作为开头，通俗易懂， 元宵节是我国的传统节日，也就是人们口中常说的“正月 照应文章主题，生动有趣，激发读者阅读 十五”。家乡的元宵节历来都是十分红火、有趣的。 兴趣。 到了元宵节这天，人们聚在一起吃元宵的美好场景，真让 我回味无穷。家乡在这一天的热闹气氛，那是无与伦比的！ 062: 早上天还未亮，人们就已经在准备节日的必备食物一元宵。 元宵主要材料为糯米粉，或为实心，或带馅儿。馅儿主要有豆 洋写吃元宵的习俗，运用比喻修辞， 沙、白糖或核桃花生碎之类的。人们一般把元宵放进锅里煮， 生动形象地写出元宵的圆润可爱，介绍 几分钟便熟了。把元宵连汤一块盛进碗里，哇，圆圆的元宵胖 了元宵的吃法和寓意，渲染了浓郁的节 乎乎，软糯糯，特别可爱。用汤匙轻轻推动，元宵便像小鸭子 日气氯，表达了人们美好的祈愿。 般在碗里游来游去，妝发出诱人的清香，咬一口，爽滑香甜的 流心馅儿直击味蕾，别有一番滋味！北方的元宵和南方的汤 圆作为节日的代表美食，具有美好的象征意义，取“团圆”之 意，寓示全家人团团圆圆、和睦幸福。 家乡的元宵节，最热闹的要数“舞龙灯”了。刚吃完元宵， 你就能听到大街小巷里传来“唯—唯—唯—”的锣鼓 详写最热闹的环节“舞龙灯”，介绍 声，这是在告诉大家“今天晚上要开始迎龙灯了”。于是，家家 了不同龙灯式样，听觉与视觉相结合，将 户户都行动起来，在大门上方挂上两盏喜气洋洋的大红灯笼， 文章的节日氛围推向高潮。 准备好烟花爆竹，有些人家还要准备几个大红包，好在晚上龙 灯迎过来的时候给舞龙队。天色刚暗，就有龙灯开始出村，村 民们做的龙灯式样很多，有“板凳龙”，就是在一条板凳上固定 好两盏描着精美图案的灯笼，把这样几十条板凳连在一起，加 上缀满精美小灯笼的庞大“龙头”，就成了一条漂亮的龙灯；有 的每人举一根木杆，木杆顶端是一节圆圆的布满“龙鳞”的红 灯笼，再用红色拉花把几十节“龙身”连在一起，就成了一条活 灵活现的龙。小孩子兴奋地举着自家的小灯笼，呼朋引伴，跟 着龙灯走。龙灯时而在大街小巷穿梭，时而在广场上进行精 彩表演。龙灯迎到哪里，哪里就变成了欢乐的海洋，锣鼓声、 鞭炮声震耳欲聋，天空布满了五彩斑斓的礼花，人人欢呼 雀跃。 家乡的元宵节，真的叫我难忘。 结尾直轩胸魔，表达了对元宵节的 喜爱，首尾呼应，深化了情感。 &名师点评 这篇文章的作者描写了元宵节的两个热闹场面一吃元宵和舞龙灯，场面描写极为细腻生动， 写出了浓浓的节日氛围，字里行间洋溢着对元宵节的喜爱之情。 运用比喻等修辞手法，语言生动形象，如“圆圆的元宵胖乎乎，软糯糯，特别可爱”，这样的语言生 动形象，有真情实感，表现了作者对元宵的喜爱之情。 开头用一首童谣引出家乡的元宵节，自然流畅，引人入胜。篇末点题，简洁自然，首尾照应。段 与段