16 散文二篇-【一本】2022-2023学年八年级上册语文同步训练（统编版）

1057 ⑥*散文二篇 敲黑板 修辞手法 文章思路 人生哲理 片A基础·巩固训练 名字便体现了莲花“香远益清，亭亭净植”。 5.有的词语有多项意义，请在备选词语中任选 1.下列句子中加点字注音正确的一项是( 一个，参照示例，使用其不同的意义，仿写一 A.调(chou)谢和不朽混为一体，这就是奇迹。 小段话。 B.在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹 风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠千净，我 到濒(pin)临绝望的边缘。 的心也渐渐沉静下来，人生本多风雨，只有在 C.那是一颗震颤(zhàn)的心，在世界的边缘， 挫折中不丧失信心，才能继续前行。 俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊 备选词语：果实沉淀灿烂 D.痛苦的呼号(háo)的回声在我心中回荡。 2.下列各句中，有错别字的一项是 选词： A永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛！ 仿写： B.我的伙伴们，我们的心应该感到舒畅。 C.我以同样的热情寻求知识，我希望了解人 的心灵 兴B阅便·拓展提升 D.我希望知道星晨为什么闪闪发光，我试图 令拓展阅读 分值：11分1时间：15分钟 理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配 着万物流转。 谈生命 3.下列句中加点词语使用有误的一项是 ( 冰心 A地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱。 ①我不敢说生命是什么，我只能说生命像 B.对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难 什么。 不可遏制的同情，这三种纯洁而无比强烈 ②生命像向东流的一江春水，他从生命最 的感情支配着我的一生 高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细 C.生命在那些终于要调谢的花朵里永存。 流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地 D.小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走 穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚 到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。 的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所 4.下列句子中没有语病的一项是 ( 遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地 A无论是在二十四节气中，还是在人们的生 奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏 活中，“白露”都是一个诗意的存在。 催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻 B线上学习期间，要特别注意用眼卫生，合理 千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草 使用和选择电子产品，确保科学用眼 里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯， C.是否注重生活中的细节才是一个人文明的 静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段 最真实表现。 浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这 D.拙政园中的远香堂山明水秀，花木繁茂，其 迅雷，使他的心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击 058: 打着他，他暂时混浊了，扰乱了，而雨过天晴，只 遮，再来听黄莺的歌唱 加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞 ④宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气风 和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽 吹草动之一息。江流入海，叶落归根，我们是大 的温暖：这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前 生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大 进的力量，仍催逼着他向前走…终于有一天， 生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一 他远远地望见了大海，呵！他已经到了行程的 叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要 终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽 记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成 阁，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄 了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便 严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她 成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远 的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没 痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要 有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨，点 经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在 中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两 快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感 旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。 谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？ ③生命像一棵小树，他从地底聚集起许多 我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云 生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇 翳，来造成一个美丽的黄昏”。 敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上、岩石 (有删改) 上、城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了 6.《谈生命》是一篇文笔清新柔美、感情真挚深 天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨 邃的散文，整篇文章脉络清晰，请追寻作者的 中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮， 思路填写下表。(3分)》 也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终 使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立拾 生命 像什么 头！他逼着骄奢的春天，他也许开出满树的繁 2) 花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏 7.小明同学读了第②段后，深有感触，在笔记本