5.2.3 社会行为-【一本】2022-2023学年八年级上册生物同步训练（人教版）

125 第三节社会行为 4知识梳理 一、社会行为的特征 易错警示 1.白蚊的社会行为 信息交流是在同种动物之间进行的，当 成员 功能 一种动物听到、看到、闻到其同伴发出的信 觅食、筑巢，照料蚊后产下的卵、饲喂其 他白蚁等 息时，能够引起一定的反应，从而起到传递 保卫蚁期 信息的作用。 蚁后 专职的“ 蚁王 具有 能力，主要负责与蚁后交配 3.动物个体之间的通讯 2.狒狒的群体生活 (1)通讯的概念：一个动物群体中的某个个体 (1)等级划分依据：个体 、力量 向 发出某种信息，接受信息的 、健康状况和 个体产生某种行为反应的现象。 (2)“首领”的权利和义务：优先享有 (2)探究：蚂蚁的通讯 和 :优先选择 ,其他成员 ①利用蚂蚁 吃的食物，诱捕蚂蚁。 对它会作出表示 的姿态，对它的攻 ②实验时最好使蚂蚁处于 状态。 击不敢反击：负责指挥整个社群的 ③实验结果：蚂蚁是靠 进行通讯的。 并且与其他雄狒佛共同保卫这个群体。 (3)蝶蛾类昆虫的通讯：蝶蛾类昆虫的雌虫， 3.社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体 体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质 内部往往形成一定的 成员之间有明 ,雄虫靠触角上的嗅觉感受器 确的 ,有的群体中还形成 感受到同种雕虫性外激素的 后，就 二、群体中的信息交流 会飞过来同雌虫交配 1.信息交流方式：动物的 和 4.生物与环境的统一：在自然界，生物之间的信 等都可以起到传递信息的作用。 息交流是普遍存在的。正是由于 2.意义：群体中的信息交流，在群体 和 的存在，使生物之 和 等方面都具有非 间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物 常重要的意义。 与环境才成为统一的整体。 44 分层精练· 片基础 练 C.花盆下的一群鼠妇 D.养鸡场中的一群鸡 知识点1社会行为 2.下列关于佛狒群体中的“首领”的描述，不正 1.(2022·甘肃平凉期中)社会行为有利于动物 确的是 () 群体的生存，下列各动物群体中具有社会行 A.它在群体内部是“常胜冠军”，优先享有食 为的是 ( 物、配偶和选择栖息场所 A.森林中的一群猴子 B.其他成员对它表示顺从，对它的攻击不敢 B.池塘中的一群青蛙 反击 261 C.它对群体不承担任何责任 C.动物具有先天性行为和学习行为，即使不 D.它在群体中是个体最大、力量最强、最凶 进行信息交流，独立的个体也能适应复杂 猛的 多变的环境 3.营群体生活的动物往往具有社会行为，下列 D.如果动物群体中各动物之间没有通讯，就 哪一项不属于社会行为的重要特征？() 会影响动物的生殖和发育 A.群体内部往往形成一定的组织 9.【科学探究】蚂蚁不会发声，它们是靠什么传 B.群体成员之间有明确的分工 递信息的呢？下面是某实验小组同学“探究 C.有的群体中形成等级 蚂蚁的通讯”的实验，请分析并回答相关 D.各自独立生活 问题： 知识点2群体中的信息交流 4.当鹿遇到危险时，它的尾巴马上竖起，露出白 清水 色的“肛门后盾”迅速逃跑，其他鹿看见后也 会竖起尾巴相继尾随而逃。鹿是依靠什么方 头左h摆动身休前后来同 召唤同伴到运动召唤同伴 式传递信息的？ ( 新食源地 到新巢址 A.动作B.声音C.气味D.分泌物 图1 图2 5.萤火虫可以利用闪光进行交流。有一种萤火 实验步骤： 虫，为争夺“伴侣”，雄虫会发出模仿雌虫的假信 ①准备实验用的蚂蚁； 号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。这种做法 ②将三块小石头放在盛有少许清水的容器 实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的( 内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木 A.摄食B.通讯C.运动D.产卵 条连接起来（如图1），这样蚂蚁只能通过由小 6.下列属于动物间信息交流的是 木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛： A.猴子发现豹时发出叫声，其他猴子立刻逃跑 ③将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A B.小狗见到猫摇起了尾巴 岛什么都不放，观察蚂蚁的行为： C.臭鼬遇到攻击时放出臭气 D.鹿听到狼的叫声后迅速奔跑 ④一段时间后再将连接B、C岛之间的“桥”和 A,B岛的对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。 兴能力练 (1)在准备实验用的蚂蚁时，需要注意的问题 7.(2022·海南三亚模拟)下列诗句中，哪句体 是 现了动物具有社会行为？ ( (请写出两条)。 A.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 (2)步骤③中，放在C岛上的食物可以是 B.须臾十来往，犹恐巢中饥 C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 (3)在步骤③④中观察到的现象分别是 D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 8.动物群体中的信息交流对动物的生活有着非 常重要的意义。下列叙述不正确的是() (4)由该实验得出的结论是 A.如果没有信息交流，动物个体之间就无法 (5)该实验小组的同学在野外观察时发现，当 取得联系 蚂蚁发现新