内容正文:
第5课 中国古代官员的选拔与管理
第一课时 中国古代官员的选拔
[基础巩固练]
1.战国至汉初,实行新的军功爵制。不仅爵级繁细,而且爵位下移,爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。军功爵制( )
A.有助于扩大统治的社会基础
B.增强了小农经济的稳定性
C.表明了人才选拔制度的完善
D.导致了分封制度彻底瓦解
解析:A 军功爵制作为一种选官制度,并成为“社会各阶层都有权攀登的进身之梯”,扩大了选拔的范围,即统治的社会基础扩大,故选A项;军功爵制促进社会阶层的流动,不利于小农经济的稳定,故排除B项;战国至汉初人才选拔制度尚未完善,故排除C项;军功爵制与分封制的彻底瓦解无关,故排除D项。
2.汉代察举中的明经科,是最重要的特科之一,就是通晓经学。西汉时,不少人以明经为高官,如孔安国、贡禹等均以明经举为博士,韦贤、韦玄成父子以明经入仕先后官至丞相。这说明,汉代( )
A.思想活跃有助于官员选拔
B.儒学对人才选拔的影响显著
C.察举制以考试成绩为依据
D.提倡经世致用成为时代主流
解析:B 据材料“不少人以明经为高官”及所学知识可知,汉武帝尊崇儒术后,儒学成为我国封建社会的主流意识形态,而经学指训解或阐述儒家经典之学,故汉代通晓经学成为入仕的敲门砖,说明了儒学对人才选拔的影响显著,故选B项;材料仅强调了经学这一种学问对于官员选拔的重要性,不能说明思想活跃,排除A项;据所学可知,汉代察举制以品行作为选官依据,以考试成绩为依据的是科举制,排除C项;经世致用指明清之际主张学问须有益于国事的学术思潮,汉代尚未被提出,排除D项。
3.下表为东汉时期部分获乡论支持者仕进途径表。这些史实可用来说明东汉时期( )
东汉时期部分获乡论支持者仕进途径表
姓名
乡论事迹
入仕途径
赵宣
乡邑称孝
州郡数礼请之
张霸
年数岁而知孝让
举孝廉光禄主事
朱儁
以孝养致名
为县门下书佐
A.地方舆论影响人才选拔
B.察举制度得到了完善
C.乡论成为选官主要依据
D.社会阶层间流动频繁
解析:A 据材料信息可知,表格中的人物因获乡论支持而仕进,即地方舆论影响人才选拔,故选A项;表格信息无法得出察举制是否得到完善,排除B项;察举制确立的是依靠乡里舆论评价和考核并重的人才选拔方式,“主要”一词过于绝对,排除C项;据材料无法判断是否增强了社会阶层间的流动性,排除D项。
4.春秋战国时期,出身卑微的“士人游宦于列国”并受到诸侯重用,魏晋则强调官员的出身和门第。这反映了魏晋( )
A.官僚政治取代贵族政治
B.世家大族逐渐走向衰落
C.阶层固化影响官僚政治
D.人才选拔注重品德修养
解析:C 题目将春秋战国时期有才能的人为官与魏晋的九品中正制进行对比,反映了九品中正制沦为维护门阀士族利益的政治工具,这不利于人才的流动,故选C项;官僚政治取代贵族政治出现在秦朝,时间不符,排除A项;材料“强调官员的出身和门第”说明有利于世家大族的发展,排除B项;材料“强调官员的出身和门第”,未说明魏晋注重品德修养,排除D项。
5.两汉和魏晋时期,士子必须获得地方官员及世族豪门的推荐,才能参加考试。而唐代规定,士子可以自带一种叫做“牒”的身份证明即可直接报名参加考试,地方政府不能压制。这一变化反映了唐代( )
A.选官不受身份限制 B.宗法关系仍受重视
C.人才选拔渐趋开放 D.官僚政治逐步形成
解析:C 材料反映从推荐和考试相结合到唐代可以凭牒考试,反映了政府放松了对士子门第和身份的限制,人才选拔渐趋开放,故选C项;仅凭材料信息不能说明唐代选官不受身份限制,故A项错误;唐代实行科举制,把人才选拔的权力从地方收归中央,士族阶层在政治上随之衰落,宗法关系在选官中不再强调,故排除B项;秦朝时官僚政治就已形成,故排除D项。
6.隋文帝在开皇三年(583年)废郡,以州直接领县,规定州县长官不得辟署属僚;开皇七年(587年),朝廷下旨,令诸州每岁推荐贡士三人到中央,由中央派遣担任各州县属僚。以上措施( )
A.标志着隋朝科举制的正式形成
B.表明推荐成为任官的主要方式
C.调动了知识分子参政的积极性
D.加强了中央对地方政府的控制
解析:D 据材料“规定州县长官不得辟署属僚”“由中央派遣担任各州县属僚”可知,朝廷严格管理地方官员的任用,从而加强了中央对地方政府的控制,故选D项。
7.有学者统计,在1050年左右,宋代有科举出身背景的人数约占全国人口的0.035%,而至1150年左右,这一比例上升至约0.1%。材料可以用来说明宋代( )
A.社会教育的发展极为缓慢
B.庶族地主的政治地位提高
C.科举制失去人才选拔的功能
D.科举制扩大了政权统治基础
解析:D 材料反映了1150年比1050年科举出身的人数占全国人口的比例上升,体现宋朝时