专题08 遗传的分子基础(3大核心题型)-备战2024年高考生物总复习核心题型解读与全攻略(新教材)

2023-12-22
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田小夫初高中生物知识铺
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 遗传的分子基础
使用场景 高考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 11.04 MB
发布时间 2023-12-22
更新时间 2024-01-10
作者 田小夫初高中生物知识铺
品牌系列 其它·其它
审核时间 2023-12-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42455356.html
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来源 学科网

内容正文:

专题08 遗传的分子基础 目录索引 第一部分 主干知识归纳与回顾 第二部分 命题角度+考情分析+高考预测 第三部分 核心题型(3大题型) 第四部分 类题狂刷 考点01 人类对遗传物质的探索 一 肺炎双球菌的转化实验 1.肺炎双球菌的类型 2.格里菲思的体内转化实验 仅能证明S型细菌中含有某种“转化因子”,但转化因子的本质不清楚。 3.艾弗里的体外转化实验 二 噬菌体侵染细菌实验 1.实验材料 T2噬菌体和大肠杆菌。 (1)噬菌体的结构及生活方式 (2)噬菌体的增殖 2.实验方法 同位素标记法。该实验中用35S、32P分别标记蛋白质和DNA。 为什么不能用14C和18O? 3.实验过程及结果 (1)标记噬菌体 T2噬菌体属于病毒,专门寄生在大肠杆菌体内,不能直接用培养基培养。若要标记T2噬菌体,需先标记大肠杆菌。 (2)噬菌体侵染细菌 对比实验(相互对照) 三 生物体内遗传物质的分析 1.烟草花叶病毒感染烟草的实验 2.DNA是主要的遗传物质  就生物个体而言,其遗传物质是唯一的。 真核生物与原核生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA。生物界绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有极少数生物的遗传物质是RNA,因而DNA是主要的遗传物质。 是对整个生物界而言。 3.不同生物的遗传物质   常见的RNA病毒有哪些? 生物类型 病毒 原核生物 真核生物 体内核酸种类 DNA或RNA DNA和RNA DNA和RNA 体内碱基种类 4种 5种 5种 体内核苷酸种类 4种 8种 8种 遗传物质 DNA或RNA DNA DNA 实例 噬菌体、烟草花叶病毒 乳酸菌、蓝藻 玉米、小麦、人 考点02 DNA的结构、复制及基因的本质 一 DNA分子的结构及相关计算 1.DNA双螺旋结构模型构建者:沃森和克里克。 2.DNA双螺旋结构的形成 3.DNA的双螺旋结构内容  并非所有的DNA均具“双链” (1)DNA分子由两条脱氧核苷酸链组成,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。 (2)外侧:脱氧核糖和磷酸交替连接构成主链基本骨架。 其形成不需要酶,而断裂需解旋酶或加热处理 (3)内侧:两条链上碱基通过氢键连接成碱基对。碱基互补配对遵循以下原则:A===T(两个氢键)、G≡C(三个氢键)。      G—C碱基对所占比例越大,DNA热稳定性越强 4.DNA分子的结构特点 二 DNA分子的复制及基因的概念 1.DNA分子的复制 病毒不能独立完成DNA的复制 (1)概念、时间、场所 (2)过程 (3)特点:边解旋边复制(过程上)、半保留复制(结果上)。 每个子代DNA分子都保留原DNA的一条链 (4)准确复制的原因和意义 ①DNA具有独特的双螺旋结构,为复制提供精确的模板,碱基互补配对原则,保证了复制能准确进行。 ②DNA分子通过复制,将遗传信息从亲代传给了子代,保持了遗传信息的连续性。 2.染色体、DNA、基因和脱氧核苷酸的关系 考点03 基因的表达 一 遗传信息的转录和翻译 1.RNA的结构与功能 2.转录 以基因为单位进行,在同一个细胞内的不同基因可以选择性转录。 (1)概念:以DNA的一条链为模板,按碱基互补配对原则合成RNA的过程。 (2)场所:主要是细胞核,在叶绿体、线粒体中也能发生转录过程。 (3)过程 3.翻译 (1)概念:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 (2)场所或装配机器:核糖体。 唯一场所 (3)过程 (4)产物:多肽蛋白质 4.遗传信息、密码子、反密码子及与氨基酸的关系 (1)遗传信息、密码子与反密码子之间的联系 (2)密码子、tRNA和氨基酸之间的对应关系 ①密码子有64种(3种终止密码子不决定氨基酸,决定氨基酸的密码子有61种);不同生物共用一套遗传密码。 ②一种密码子只能决定一种氨基酸,一种tRNA只能转运一种氨基酸。 ③每种氨基酸对应一种或几种密码子(密码子的简并性),可由一种或几种tRNA转运。 1. DNA的结构复制 ★★★☆☆ 2. 基因的表达 ★★★★★ 高考频率:100% 试题难度:中等 呈现形式:以选择题或填空题呈现 结合DNA双螺旋结构模型,阐明基因表达过程,分析总结肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的原理和过程,培养逻辑分析能力。 题型一:遗传物质的探索过程 1.1母题精析(三年高考真题) 一.遗传物质的探索过程(共8小题) 1.(2023·天津·统考高考真题)下列生物实验探究中运用的原理,前后不一致的是(    ) A.建立物理模型研究DNA结构- 研究减数分裂染色体变化 B.运用同位素标记法研究卡尔文循环-  研究酵母菌呼吸方式 C.运用减法原理研究遗

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