内容正文:
专题15圆的基本性质(8个知识点8种题型2个易错点)
【目录】
倍速学习四种方法
【方法一】 脉络梳理法
知识点1.圆的概念及特征
知识点2.点与圆的位置关系
知识点3.与圆相关的概念
知识点4.圆的对称性
知识点5.垂径定理及其逆定理
知识点6.确定圆的条件
知识点7.三角形的外接圆
知识点8.反证法
【方法二】 实例探索法
题型1.点与圆位置关系的运用
题型2.证明点共圆
题型3.求圆中角的度数
题型4.垂径定理的应用
题型5.按要求作圆
题型6.与三角形外接圆有关的问题
题型7.复原破损的圆片
题型8.圆中的动点问题
【方法三】差异对比法
易错点1.在解题过程中,忽略了点与圆的多种位置关系
易错点2.不能正确理解圆心角、弧、弦之间的关系
【方法四】 成果评定法
【学习目标】
1.了解圆的两种定 义、与圆有关的概念、圓的轴对称性和旋转对称性;掌握同圆或等圆的半径相等的性质.
2.探索并了解点和圆的位置关系
3.探究并掌握垂径定理及其推论和圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理及其推论。
4.了解三角形的外接圆、外心的概念及性质;明确不在同一条直线上的三点确定一个圆;会画三角形的外接圆。
5.了解反证法的基本思路和一般步骤,能利用反证法证明简单的命题.
【知识导图】
【倍速学习四种方法】
【方法一】脉络梳理法
知识点1.圆的概念及特征
1. 定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆。其固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径
2. 圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长(半径r);到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上。
【例1】(2023·河北沧州·九年级校考期中)如图,由点P引出的为的四条弦,其中最长的是( )
A. B. C. D.
知识点2.点与圆的位置关系
点与圆的位置关系有三种:点在圆内、点在圆上、点在圆外。假设圆的半径为r,点到圆心的距离为d,则有:d<r点在圆内,d=r点在圆上,d>r点在圆外。
【例2】(2023·浙江湖州·九年级长兴县古城中学校联考阶段练习)已知的半径为4,若点是所在平面内的一点,且,则点与的位置关系为( )
A.点在上 B.点在内 C.点在外 D.以上都不对
知识点3.与圆相关的概念
与圆有关的概念
(1)弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦.
(2)直径:经过圆心的弦叫做直径.
(3) 弧、优弧、劣弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.用符号“⌒”表示.圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每条弧都叫做半圆.大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧.
(4)等圆、同心圆:能够互相重合的两个圆叫做等圆;圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同心圆.
(5)圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角.
(6)等弧:能够互相重合的弧叫做等弧.
【例3】(2023·福建厦门·九年级校考期中)下列说法中,错误的是( )
A.长度相等的弧是等弧
B.能够互相重合的弧叫做等弧.
C.能够互相重合的两个圆叫做等圆
D.连接圆上任意两点的线段叫做弦.
知识点4.圆的对称性
1、圆是轴对称图形,直径所在的直线是它的对称轴,圆有无数条对称轴。
2、圆是中心对称图形,对称中心为圆心。
3、定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等、所对的弦相等、所对的弦心距相等。
推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.
【例4】(2023·黑龙江哈尔滨·九年级校考期中)下列图形中对称轴最多的是( )
A.正方形 B.矩形 C.圆 D.菱形
知识点5.垂径定理及其逆定理
1. 垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分这条弦所对的两条弧
2. 垂径定理的逆定理:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。
【例5】(2023·浙江杭州·九年级杭州市丰潭中学校考期中)如图,AB是半圆的直径,EF为⊙O的弦,为内一点,,,若点为弦的中点,连接QC.甲和乙分别得出一个结论:甲.;乙..甲和乙所得结论正确的是( ).
A.只有甲正确 B.只有乙正确
C.甲乙都正确 D.甲乙都不正确
知识点6.确定圆的条件
不在同一条直线上的三个点确定一个圆
【例6】(2024·北京海淀·九年级北京市师达中学校考阶段练习)下列事件为随机事件的是( )
A.经过任意三点画一个圆 B.直径是圆中最长的弦
C.任意画一个三角形,其内角和为 D.一个图形旋转后所得的图形与原图形全等
知识点7.三角形的外接圆
与三角形的外接圆相关的概念:经过三角形三个顶点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心叫做三角形的外心.这个三角形叫做圆的内接三角形.
【例7】(2023·河北邯郸