22《四季之美》（教学设计）统编版语文五年级上册

五年级上册《四季之美》教案 学习目标： 1. 认识“旷、怡”等 5 个生字，会写“黎、晕”等 9 个字，会写“黎明、红晕”等 13 个词语。 2. 有感情地朗读课文，背诵课文。 3. 借助关键语句，联系上下文，初步体会景物的动态描写。 重难点： 1. 重点：有感情地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。 2. 难点：学习作者细心观察，抓住景物的特点，写出独特感受的方法。 这些目标和重难点旨在帮助学生提高阅读理解能力、掌握关键信息、理解文章主题以及培养对自然的欣赏和感悟能力。通过学习这篇文章，学生将了解四季的美丽和变化，并学会用自己的语言表达对自然的观察和感受。 教学过程： 一、精彩导入 同学们，我们都知道一年有四季，分别是春、夏、秋、冬。那么，你们最喜欢哪个季节呢？ 有的同学说喜欢春天，因为春天万物复苏，大地充满了生机；有的同学说喜欢夏天，因为夏天可以游泳、吃冰淇淋；有的同学说喜欢秋天，因为秋天是个收获的季节，果实累累；还有的同学说喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人、打雪仗。 每个季节都有它独特的魅力，让人们流连忘返。今天，我们就来学习一篇关于四季之美的文章，看看作者是如何描绘四季的美丽的。 二、生字学习，我会读： 旷（kuàng）：空旷、旷野、旷课 怡（yí）：怡人、怡然、怡悦 凛（lǐn）：凛冽、凛然、凛冬 冽（liè）：冽风、冽泉、清冽 逸（yì）：逸致、安逸、逸闻 造句： 1. 旷野上，一阵风吹过，让人感到心旷神怡。 2. 她的笑容怡人，让人感到温暖。 3. 他面对敌人的威胁，凛然不惧。 4. 凛冬的寒风刺骨，让人瑟瑟发抖。 5. 这泉水清澈冽，味道甘甜。 6. 他的生活安逸，没有什么烦恼。 7. 这位艺术家的作品充满了逸致，让人陶醉其中。 8. 他喜欢收集逸闻趣事，从中获得乐趣。 三、书写指导： 1. 黎：上下结构，上窄下宽。“禾”的捺变点，“勿”的撇长伸，三撇平行，中撇最短，末撇最长。 2. 晕：上下结构，上宽下窄。“日”上宽下窄，横画等距。“军”的横画短，竖画直而长，撇、捺舒展。 3. 漆：左右结构，左窄右宽。“氵”呈弧形，“木”横画短，竖画直而长，撇、捺舒展。 4. 幕：上下结构，上宽下窄。“莫”的长横要长，撇、捺舒展，“巾”的竖画要长。 5. 愈：上下结构，上宽下窄。“俞”的撇、捺舒展，“心”的卧钩要弯，三点分布均匀。 6. 旷：左右结构，左窄右宽。“日”窄长，“广”的撇画要长，里面的“黄”稍小。 7. 怡：左右结构，左窄右宽。“忄”的竖画要长，“台”的撇画要长，“口”稍小。 8. 逸：半包围结构，里面被包围的部分要写得紧凑。“辶”的捺要长而舒展，托住上面的部分。 9. 勉：半包围结构，里面被包围的部分要写得紧凑。“免”的撇画要长，“力”的撇画伸展到“免”的下方。 四、作者简介 清少纳言（约 966―约 1025），清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期女作家，中古三十六歌仙之一。 她的代表作有《枕草子》，该书与《源氏物语》并称日本平安文学双璧。其作品文笔清新雅致，语言简练质朴，情感真挚细腻，具有很高的文学价值和艺术价值。 五、课文详细讲解 【第1自然段讲解】 这段话描绘了春天黎明时分的美丽景色。 首先，提到春天最美的时刻是黎明。黎明时分，天空的颜色逐渐从鱼肚色转变为微微的红晕，给人一种柔和而温暖的感觉。 然后，描述了天空中飘着红紫红紫的彩云。这些彩云的颜色鲜艳而美丽，给整个天空增添了一抹绚丽的色彩。 总的来说，这段话通过描绘春天黎明时分的天空景色，展示了春天的美丽和生机勃勃。天空的颜色和彩云的出现给人一种希望和美好的感觉，也象征着新的一天的开始。 【第2自然段讲解】 这段话描绘了夏天夜晚的美丽景色。 首先，提到夏天最美的时刻是夜晚。明亮的月夜固然美丽，但作者更强调了漆黑的暗夜中有无数萤火虫翩翩飞舞的情景。 然后，描述了即使在蒙蒙细雨的夜晚，也能看到一两只萤火虫闪着朦胧的微光在飞行，给人一种神秘而迷人的感觉。 总的来说，这段话通过描绘夏天夜晚的萤火虫，展示了夏天夜晚的美丽和神秘。萤火虫的飞舞给黑暗的夜晚带来了一丝生机和浪漫，让人感受到大自然的神奇和美妙。 【第3自然段讲解】 这段话描绘了秋天黄昏时分的美丽景色。 首先，提到秋天最美的时刻是黄昏。夕阳斜照西山时，归鸦们急急匆匆地朝窠里飞去，形成了一幅动人的画面。 然后，描述了成群结队的大雁在高空中比翼而飞的情景，给人一种壮观而感人的感觉。 接着，提到夕阳西沉，夜幕降临，风声和虫鸣声听起来也愈发叫人心旷神怡，给人一种宁静而美好的感觉。 总的来说，这段话通过描绘秋天黄昏时分的归鸦、大雁、风声和虫鸣，展示了秋天黄昏的美丽和宁静。这些自然景观和声音给人带来了心灵的愉悦和放松，让人感受到大自然的神奇和美妙。 【第4自然段讲解】 这段话描绘了冬天早晨的美丽