内容正文:
七年级·英语·外研版·上册
Module 3 My school
Unit 1 There are thirty students in my class.
单击此处编辑母版文本样式
1.能熟记本模块的重点单词及短语;正确使用方位介词;会运用there be和how many句型进行简单的交际并记住其用法。
2.本模块内容贴近校园生活,可以用日常生活中的实物和事件进行现场交流和游戏活动,积极地学习,做到寓学于用。
3.通过互动,增加同学之间的交流与沟通;通过多轮练习,训练对知识的实际运用能力。
学习目标
单击此处编辑母版文本样式
1.掌握重点词汇与整十的读写;熟练掌握名词复数形式及提问方式。
2.会用how many及there be句型来提问和描述周围的人或事物。
◎课时重点:
学习目标
单击此处编辑母版文本样式
一、填一填
1.四十个学生 forty students
2.多少 how many
3.许多 a lot of
4.在每个人的课桌上 on everyone’s desk
5.像…… be like
forty students
how many
a lot of
on everyone’s desk
be like
预习导学
单击此处编辑母版文本样式
6.在……的前面 in the front of
7.一张世界地图 a map of the world
in the front of
a map of the world
8.在讲桌上 on the teacher’s desk
on the teacher’s desk
预习导学
单击此处编辑母版文本样式
二、译一译
1.你们英国的教室是什么样子的?
What’s your classroom in England like?
2.在北京,你们班有多少学生?
How many students are there in your class in Beijing?
3.有许多家具吗?
Is there a lot of furniture?
What’s your classroom in England like?
How many students are there in your class in Beijing?
Is there a lot of furniture?
预习导学
单击此处编辑母版文本样式
4.教室的墙上有图片吗?
Are there any pictures on the classroom walls?
5.有一张英国地图。
There is a map of England.
Are there any pictures on the classroom walls?
There is a map of England.
预习导学
单击此处编辑母版文本样式
三、想一想
1.默写13~19这几个数字的英文。看看30~90这几个整十数字的拼写规律是什么?
13~19:thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen
30~90:thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety
thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen,
nineteen
thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety
预习导学
单击此处编辑母版文本样式
这两组数字几乎只是后缀不同,十几的后缀是 teen ,整十数字的后缀是 ty ,其中fourteen和forty的拼写区别较大,注意其拼写。
2.there be句型的结构是什么?
there be句型结构:There be (not) +名词+地点,意为“某地有(没有)某物”。
teen
ty
There be (not) +名词+地点,意为“某地有(没
有)某物”。
预习导学
单击此处编辑母版文本样式
3.提问名词数量用哪个特殊疑问词,句式结构是什么?
用how many,结构为:How many +名词复数+一般疑问句?
How many +名词复数+一般疑问句?
预习导学
单击此处编辑母版文本样式
听力训练
合作探究
单击此处编辑母版文本样式
1.完成课本P14上的1和2。
2.听课本P14上3的录音,回答下列问题。
(1)How many students are there in Linda’s clas