6《将相和》（教学设计）统编版语文五年级上册

五年级上册《将相和》教案 学习目标: 1. 认识“璧、臣”等 13 个生字,读准多音字“强、划、削”,会写“召、臣”等 13 个字,会写“无价之宝、召集”等 16 个词语。 2. 能尽量连词成句地读课文,提高阅读的速度。 3. 把握课文的主要内容,能用自己的话讲述“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事。 重难点: 1. 重点:了解“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事的前因后果,了解故事之间的联系。 2. 难点:体会蔺相如顾全大局的品质。 教学过程: 一、精彩导入 同学们,我们中华民族有着五千年的灿烂文化,历史长河中有许多熠熠生辉的人物让我们铭记在心。你们知道哪些古代的人物呢?(学生自由回答)今天我们要学习的就是发生在古代的一个故事,这个故事的名字叫《将相和》。(板书课题) “将”和“相”分别指的是谁?“和”又是什么意思呢?相信通过今天的学习,大家能够找到答案。 通过这个导入,激发了学生的学习兴趣,为接下来的学习奠定了基础。 二、生字学习,我会读: 1. 璧(b ):完璧归赵、白璧无瑕 造句:这件事跟他无关,他却白璧无瑕地被卷入了这场纠纷中。 2. 臣(ch n):君臣、忠臣 造句:他是一位忠臣,一心为国,深受人民爱戴。 3. 蔺(l n):蔺相如、马蔺 造句:蔺相如机智地从秦王手中夺回了和氏璧。 4. 强(qi ng):强大、坚强 造句:我们的国家越来越强大了。 5. 诺(nu ):诺言、许诺 造句:他遵守了自己的诺言,按时归还了借的钱。 6. 划(hu ):计划、规划 造句:我们需要制定一个详细的计划来完成这个项目。 7. 罪(zu ):犯罪、罪行 造句:他因为犯罪被判刑。 8. 廉(li n):廉洁、廉政 造句:他是一位廉洁的官员,深受人民的尊敬。 9. 抵(d ):抵抗、抵达 造句:战士们奋力抵抗,终于击退了敌人的进攻。 10. 御(y ):防御、抵御 造句:我们需要加强防御措施,以抵御敌人的攻击。 11. 辞(c ):辞别、辞职 造句:他辞别了家人,独自一人去了远方。 12. 辱(r ):侮辱、羞辱 造句:他的话羞辱了我,让我感到非常尴尬。 13. 擅(sh n):擅长、擅自 造句:他擅长绘画,作品曾多次获奖。 14. 卿(q ng):爱卿、公卿 造句:爱卿平身,不必多礼。 15. 削(xu ):削弱、剥削 造句:资本家剥削工人的剩余价值。 16. 袍(p o):袍子、长袍 造句:他穿着一件长袍,看起来非常儒雅。 生字学习,我会写: 三、书写指导 1. 召:“口”要写得扁,“刀”的撇画要写得长而舒展。 2. 臣:第一笔横要写得短,“臣”的横画要平行,间隔均匀。 3. 议:“讠”的横画要写得短,“义”的撇捺要舒展。 4. 缺:第一笔横要写得短,“缶”的横画要平行,间隔均匀。 5. 宫:“宀”的横画要长,“吕”的撇捺要舒展。 6. 献:“南”的横折钩要写得方正,里面的“￥”要写得小。 7. 诺:“讠”的横画要写得短,“若”的撇捺要舒展。 8. 典:“八”的撇捺要舒展,“田”要写得方正。 9. 抄:“扌”的竖画要长,“少”的撇画要写得长而舒展。 10. 罪:“”要写得扁,“非”的横画要平行,间隔均匀。 11. 怯:“忄”的竖画要长,“去”的撇画要写得长而舒展。 12. 拒:“扌”的竖画要长,“巨”的横画要平行,间隔均匀。 13. 荆:“艹”的横画要长,“刑”的横画要平行,间隔均匀。 四、作者简介 司马迁,字子长,西汉史学家、文学家、思想家。他以“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》,被公认为是中国史书的典范。 司马迁少年时随父亲司马谈读书游历,20 岁时开始游历天下,后任郎中,又因父亲去世而继任太史令,得以博览皇家藏书。司马迁 42 岁时开始撰写《史记》,后因替李陵败降之事辩解而受宫刑,于公元前 91 年完成《史记》。 《史记》全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,共一百三十篇,五十二万六千五百余字,规模巨大,体系完备,对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。 五、课文详细讲解 【第1自然段讲解】 这段话简单地介绍了战国时期秦国的强盛和其对外扩张的行为。 战国时期是中国历史上的一个重要时期,大约从公元前 475 年到公元前 221 年。在这个时期,中国分裂成了许多诸侯国,它们之间经常发生战争和兼并。 秦国在战国时期逐渐崛起,成为最强大的国家之一。秦国的统治者实行了一系列的改革和措施,包括推行法家思想、实行中央集权、加强军事力量等,这些举措使得秦国的经济、军事和文化都得到了极大的发展。 由于秦国的强大,它常常进攻别的国家,试图扩大自己的领土和势力范围。秦国的对外扩张行为引发了其他诸侯国的警惕和抵制,它们组成了联盟来对抗秦国的侵略。 总的来说,这段话通过简洁的语