第三单元海水中的化学练习题-2022--2023学年九年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第三单元 海水中的化学 练习题 一、单选题 1．分离、提纯、除杂、鉴别是化学实验的重要手段，下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 将粗盐中混有的泥沙分离 加水溶解，蒸发结晶 B 除去铜粉中混有的少量氧化铜 加入适量盐酸，过滤 C 鉴别羊毛纤维和合成纤维 点燃，闻气味、看灰烬 D 除去硝酸铜溶液中的硝酸银 加入过量的铜粉，过滤 A．A B．B C．C D．D 2．只用水就能直接鉴别开来的一组固体物质是 A．NaCl、CaCl2、BaCl2 B．AgCl、BaSO4、CuSO4 C．CuSO4、Na2CO3、CaCO3 D．AgCl、BaSO4、CaCO3 3．下列物质的化学式与俗称没有对应的一组是 A．NaHCO3——小苏打 B．CaCO3——石灰石 C．CO2——干冰 D．Na2CO3——纯碱 4．某水溶液中可能含有以下离子中的一种或者几种：Na+、Cl﹣、Ca2+、Ba2+、、，现取两份等质量的溶液进行如下实验：（1）第一份加入AgNO3溶液产生白色沉淀；（2）第二份加入足量的Ba(NO3)2溶液产生白色沉淀，继续加入过量的稀硝酸，沉淀部分溶解。根据上述实验现象，下列推测合理的是 A．一定存在Na+ B．可能存在Ba2+ C．一定存在Cl﹣ D．可能存在Ca2+ 5．实验室有35 g CaCO3和K2CO3的固体混合物，加入过量的稀盐酸充分反应，将反应后的溶液蒸干得到38.3g的固体，则原混合物中含金属元素的质量为(    ) A．3.3 B．18g C．17g D．20g 6．粗盐提纯实验中的一些操作，包含化学变化的是 A．量取液体 B．称量固体 C．过滤 D．点燃酒精灯 7．粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是 A．防止局部温度过高使液体飞溅 B．加速蒸发 C．加速溶解 D．引流防止飞溅 8．下列有关水的说法中，正确的是 A．水有自净功能，生活污水可直接排放到河湖中 B．电解水实验说明，水是由氢气和氧气组成的 C．海水晒盐，是利用日光和风力使水分蒸发 D．生活中常用蒸馏的方法来降低水的硬度 9．为除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），下列各选项中所选用的试剂及操作方法均正确的是 A．CO2（CO）：通入氧气，点燃 B．CaCl2溶液（稀盐酸）：过量的碳酸钙，过滤 C．MnO2固体（KCl固体）：足量的水，溶解、过滤、蒸发结晶 D．NaOH（Na2CO3）：加入适量的盐酸至不再产生气泡 10．常温时打开汽水瓶，可以看到许多气泡冒出，这是因为 A．温度降低，二氧化碳在水中的溶解能力减弱 B．温度升高，二氧化碳在水中的溶解能力减弱 C．压强降低，二氧化碳在水中的溶解能力减弱 D．压强升高，二氧化碳在水中的溶解能力减弱 11．“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中多次使用到了玻璃棒，下列对玻璃棒的相关作用说法错误的是 A．溶解：让固体溶解得更多   B．过滤：引流防止液滴飞溅   C．蒸发：防止因局部温度过高，造成液滴飞溅   D．转移：转移固体   二、填空题 12．用化学符号填空： ①侯氏联合制碱法中的“碱”是 ； ②食品袋中的“双吸剂” 。 13．用下列实验操作可完成两个实验。请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A 计分。 A去除粗盐中难溶性杂质 B配制50g 10%的氯化钠溶液 （1）实验的操作步骤是 （填序号）。            （2）实验操作④中玻璃棒的作用 （3）该实验是利用泥沙难溶于水而氯化钠 的性质进行提纯。 （1）实验的操作步骤是 （填序号）。 （2）实验操作①中玻璃棒的作用是 （3）需要称量NaCl的质量为 g。                  14．中国科学家为世界的发展做出重大的贡献 (1)张青莲教授测定了锌等元素相对原子质量的新值，锌是人体中的 (填“常量”或“微量”)元素，青少年缺锌会引起 。 (2)侯德榜先生是我国制碱工业的先驱，该“碱”的名称为 ，其原理之一是NaCl+H2O+口+CO2=NH4Cl+NaHCO3，口中的化学式为 。 (3)屠呦呦发现青蒿素(C15H22O5)，青蒿素属于 (填“有机物”或“无机物”)其中碳元素和氧元素的质量比为 (填最简比)。 (4)姜雪峰被国际纯粹与应用化学联合会评为硫元素代言人，其团队利用焦亚硫酸钠(Na2S2O5)合成有机光电材料分子，Na2S2O5中硫元素的化合价为 。 15．果果看到报道：我国2015年将将建立完善的海水淡化产业链，发展水淡化研发和制造基地，由于缓解我国近海地区和海