5.2 预防犯罪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

5.2 部编版八年级上册第二单元 新知导入 自主学习 新知讲解 课堂小结 随堂演练 目 录 CONTENTS — 二 三 四 五 本课目录 (时间：5分钟) 探究点一了解罪与罚 1.刑法的作用、内容。 2.犯罪的含义、基本特征。 3.刑罚的含义、种类。 探究点二加强自我防范 如何加强自我防范，远离犯罪? 认真阅读课本P52-57 页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 自主学习 结合教材归纳问题： 刑法的作用、内容。 新知讲解 活动一思考归纳 探究点一了解罪与罚 ①含义：刑法是惩治犯罪、保护 国家和人民利益的有力武器。 ②作用：它明确规定了什么行为 是犯罪，以及对犯罪应当处什么 样的刑罚 。(定罪、量刑) 正林公及动法?它有件公作用? > 思考： 什么是犯罪? 它有哪些基本特征? 行为一 ：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治 安管理处罚法，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤或者死亡的， 触犯了刑法，属于犯罪行为。 >对比分析上述行为，小组合作完成下面表格并展示。 危害程度 违反的法律 承担的法律责任 违法类型 行为一 轻微伤害 治安管理 处罚法 行政处罚 一般违法行为 行为二 严重危害 刑法 刑罚处罚 犯罪 刑事违法性 法律标志 严重社会危害性 最本质特征 刑罚处罚性 必然后果 注意：三种特征同时具备 ，才构成犯罪。 犯罪的基本特征： 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受 严重社会危害性 应受刑罚处罚性 刑事违法性 犯罪的含义： 犯罪的特征： 到刑罚处罚的行为。 中华人民共和国 刑 法 + ——最本质特征 ——必然后果 ——法律标志 一般违法 犯罪 共同点 1.都是违法行为 2.都具有社会危害 3.都应承担法律贵 性 任 不 对社会的危害程 度不同： 危害不大情节轻微 危害大情节严重 同点 触犯 的法律：违反了刑法以外的法律 触犯了刑法 应承担法律责任不 同联系： 承担相应的民事责任 或行政制裁 刑罚处罚 一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 一般违法行为和犯罪的区别与联系 2021年2月5日，江苏省南京市中级人民法院一审公开宣判中国科学技 术协会原党组成员、书记处书记陈某受贿案，对被告人陈某以受贿罪判处 有期徒刑十五年，并处罚金人民币五百万元。 (1)陈某的行为是一种什么行为? 犯罪行为 (2)陈某受到的处罚是什么处罚? 刑罚 (3)法院的判决中，哪些是主刑?哪些是附加刑? 有期徒刑是主刑，罚金是附加刑 展示材料 ;-…- … -…- 死 刑 无期徒刑 有期徒刑 拘役 管制 犯罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑。 附加刑，指刑法规定，补充主刑适 用的刑罚方法。其特点是既能独立 适用，也能附加适用。 主刑，是指只能独立适用，不能附加适 用的刑罚。 一个罪只能适用一个主刑， 不能同时适用二个以上主刑。 驱逐出境 没收财产 附加刑可以同时使用 主刑只能单独适用 附加刑 剥夺政治权利 罚金 主刑 10月13日，刑法修正案(十一)草案规定，已满 12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害 罪，致人死亡，情节恶劣的，经最高人民检察院核 准，应当负刑事责任。 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远 离犯罪。 草案针对人民赫众替遍关心的一系列 新情况、新问题作出直接国应 刑法修正案 (十一遵 中学生陈某，原本是一个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的 “朋友”后，逐渐无心学习，不按时完成作业，经常旷课。开始时，他还有 些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、 打骂同学等受到学校的纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社 会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了 搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内就作 案3起，最终因抢劫罪被判刑。 1、 陈某是如何走上犯罪道路的? 2、 陈某的经历给我们预防犯罪什么启示? 赌博(公安机关拘留)—— 拦路抢劫(判刑) 从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到刑 事违法行为(犯罪行为),只有一步之遥，如果沾染 了不良习气又不及时改正，就极有可能一步步走向违 法犯罪的深渊。 旷课、偷东西、打骂同学(学校纪律处分 )——经常偷窃、 我国预防未成年人犯罪法对 未成年人不良行为的预防、严重 不良行为的矫治作了明确的规定 , 给我们划清了是非的界限， 标示了生活中的“雷区”。 要抵制不良诱惑，杜绝不良行为。 5.2-2 加 强 自 我 防 范 课堂笔记—4.加强自我防范，如何远离犯罪? P55-56①-④ ③生活在法治社会我们应增强法