（期末复习讲义）第2单元 位置-2023-2024学年五年级数学上册期末重难点知识讲解（人教版）

期末知识讲解 亲爱的同学们，这一学期已接近尾声，接下来就是查漏补缺，培优拔高的时刻。面对琳琅满目的资料，正确的选择适合自己资料非常重要，适合自己的试题，详细的知识点介绍，典型的易错题等等都会影响复习的进度和效果。 《2023-2024学年五年级数学上册期末重难点知识讲解》优选近两年全国各地市名校期中期末真题，并充分考虑到难度，题型，排版等问题，同时又结合考纲要求等进行编排整理。主要包含：知识精讲，重点难点，易错考点，专题专练，拓展培优五大部分。 1、知识精讲。单元知识点精讲，对重难点知识强化复习，学生温故知新，进一步对单元内容深入理解，对解题技巧，知识运用能力进一步提升。 2、重点难点。提炼本单元重点难点，让学生明白本章的重难点，复习时有轻重缓急。 3、易错考点。结合常考题型的易错点，总结出学生易错知识，查漏补缺，提升学生的细心度。 对单元内容考点逐个划分，优选重难点考点，结合往年期末考试考试范围及方向选择考点 4、拓展培优。精选近两年全国各地市名校真题，期中期末常考题，经典题，易错题，压轴题等类型题，充分训练学生的解题能力，达到考试能力要求！ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望本套资料能够祝您一臂之力，也非常感谢您在使用中提出宝贵意见和建议！ 2023年12月 第2单元 位置 2023-2024学年五年级数学上册期末重难点知识讲解 知识点一：用数对表示位置 1、用数对表示具体情境中物体的位置。 （1）竖排为列，横排为行；确定列数时，要从左往右数；确定行数时，要从前往后数。 （2）用数对表示物体的位置时，先写列数，再写行数，中间用逗号隔开，最后加上小括号，即（列数，行数）。 知识点二：根据数对找位置 1、在同一平面图上，数对第一个数相同的物体位于同一列，数对第二个数相同的物体位于同一行。 2、在方格纸上，图形向左或向右平移，行数不变。向左平移，列数减去平移的格数；向右平移，列数加上平移的格数。向上或向下平移，列数不变；向上平移，行数加上平移的格数；向下平移，行数减去平移的格数。 1、理解什么是行,什么是列，学会用行、列描述物体的位置。 2、理解数对所表示的含义,并可以用数对描述物体的位置,给出表示位置的数对,可以确定物体的具体位置。 1、用数对表示位置时，应先写列数，后写行数，不能调换位置；两个数之间一定要用逗号隔开。 2、数对中的两个数代表明确的意义，只有数对中的数相同，且前后位置一致时，才能确定两个物体的位置相同。 一、选择题（共10分） 1．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（    ）。 A．（5，2） B．（4，3） C．（3，2） D．（4，1） 2．如图，大门的位置用数对表示是，那么数对表示的是（    ）的位置。 A．大象馆 B．猴山 C．海洋馆 D．熊猫馆 3．与数对（6，5）所表示的位置距离最近的是（    ）所在的位置。 A．（7，7） B．（5，5） C．（4，5） D．（3，5） 4．小红坐在教室的第3行第4列用（4，3）表示；小芳坐在教室的第1行第3列，下面的表示方法正确的是哪一个？（    ） A．（3，1） B．（1，3） C．（0，3） D．（3，0） 5．在同一幅图上有三个点，用数对分别表示为（1，5）、（1，1）、（3，1），那么围成的三角形一定是（    ）三角形。 A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰 二、填空题（共20分） 6．（4分）张芳在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王强在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第( )列、第( )行的位置。数对（6，1）表示的是兰兰的位置，兰兰坐在第( )列、第( )行。 7．（4分）象棋的玩法口诀：马走日，相走田，卒子一去不回还；车是一杆枪，炮是隔山箭，老将老士不出院。如图，下一步“相”可以走到哪些位置？请你用数对分别表示出来；( )、( )、( )、( )。 8．如图，如果点A用数对（1，1）表示，那么点B用数对( )表示，点C用数对( )表示。 9．（8分）如图，“四”字用数对表示为（1，7），请你将图中成语补充完整。 ( )字用数对表示为( )； ( )字用数对表示为( )； ( )字用数对表示为( )； ( )字用数对表示为( )。 10．以学校为标准，图书馆的位置在（4，3），表示在学校以东400m，再住北300m处。公园的位置在(