2024届高考统编版考查篇目72篇之《琵琶行》《蜀相》《客至》《登高》情境默写+挖空训练-2024年高考文言文挖空训练（全国通用）

2024届高考统编版考查篇目72篇之《琵琶行》《蜀相》《客至》 《登高》情景默写+挖空训练-备战2024高考语文 篇目：《琵琶行》《蜀相》《客至》《登高》 《琵琶行》 【教材原文】 琵琶行 白居易〔唐代〕 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 【情境默写】 1．（新课标II卷）白居易《琵琶行》中“____________，____________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 2．《琵琶行》中“____________，____________”写琵琶女沦落天涯后的悲苦：华年不再，青春已去，只有在梦里回味往昔的“荣光”，梦醒时分，跌回现实中来，无限悲伤。 3．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的句是：“____________，____________”。 4．《琵琶行》中描写作者被贬之后居住环境的诗句是：“____________，____________”。 5．《琵琶行》中的“____________，____________”既是全诗的主旨，更是作者与琵琶女感情的共鸣。 6．吴激《人月圆》中的“江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“____________，____________”和“____________，____________”。 7．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：“____________，____________”。 8．《琵琶行》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“____________，____________”。 9．《琵琶行》中的“____________，____________”两句，作者由琴声联想到珠玉声，是声音的类比联想。 10．《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节具有重要的作用。请写出诗中离别时写到“月”的两个句子：“____________，____________”。 11．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：“____________，____________”。 12．《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：“____________，____________”。 13．《琵琶行》中运用拟声词写音乐由急促转为缓慢的句子是：“____________，____________”。 14．《琵琶行》中写音乐夹杂起来清脆悦耳的句子是：“____________，____________”。 1