内容正文:
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第14课文艺复兴运动
4知识梳理
一、文艺复兴
2.文艺复兴运动和新文化运动都是资产阶
14世纪中叶,意大利的一些城市工商业发展,
级思想解放运动,都体现了反对封建主义,
背景
出现了
形成中的资产阶
但是前者倡导的是人文主义,后者(前期)宣
级不满罗马教廷对精神世界的控制
传的是民主、科学思想。
兴起
14世纪中叶,兴起于
二、文艺复兴运动的代表人物及其成就
人文主义,即建立以人为中心而不是以
核心
为中心的生活哲学:提倡发扬
代表
思想
人物
国别
代表作
评价
的个性,追求享受现世生活
场反对教会“
”和提倡人文
文艺复兴的
实质
主义的新文化运动
。但丁
方式
复兴
但丁
意大利
与彼特拉克、
并称
推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲
为文艺复兴“文
意义
的产生和发展奠定了思想
学三杰”
文化基础
达·芬奇与拉斐
《最后的晚餐》
达·
尔
w易混易错
芬奇
等
并称为文艺复兴
1.文艺复兴运动将矛头指向教会神学,但是
并不主张推翻教会统治,主要是反对教会的
莎土
禁欲主义。
比亚
《罗密欧与朱丽
叶》
C课堂小结
【记知识纲要】
【背核心术语】
人文主义
1.文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因是意大利最早产
核心
生资本主义萌芽,
商品经济
近代思想解
2.文艺复兴的核心是人文主义,
发展、资
文复
放西动,
3文艺复兴运动的实质是资产阶级掀起的反封建的新文化运动。
本主义萌
兴运
利于资本
4,文艺复兴运动为欧洲资本主义社会的产生和发展莫定了思想
芽出现
义发展
范围
文化基础。
5.但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”:达·芬
怠大利→西欧其他同家
奇与拉斐尔、米开明琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。
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分层精练
片知识达标练
和珍贵的艺术品带到意大利,也促进了意大
利学者对古典文化的了解、整理和研究。”材
1.(2020·河南平顶山期中)“在拜占庭灭亡前
料表明文艺复兴运动
()
后,该国许多学者纷纷逃亡到当时比较开明
A.从希腊古典文化中汲取了营养
的意大利城市,他们把重要的古希腊手抄本
B.兴起的原因是拜占庭帝国的灭亡
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C.是一场反对“神权至上”的运动
C.莎士比亚、汤显祖D.但丁、汤显祖
D.根本目的是复兴古典文化
6.(2020·江苏南通中考改编)文艺复兴破除了
2.⑦创新题考法新(2020·山西中考改编)对
人们对神不可侵犯的信条的迷信,引导人们
比下面两幅文艺复兴前后的《圣母像》,促成
用观察和实验的方法研究自然现象及现实世
绘画风格转变的因素是
界,造就了一批颇有建树的自然科学家。由
此可见,文艺复兴运动
(
A.消除了封建迷信思想
B.推动了工业革命的开展
C.促进了近代自然科学的产生
D.加速了教育事业的发展
7.阅读材料,完成下列要求。(10分)
图1
图2
A.“神权至上”观念的形成
材料一14、15世纪,资本主义已经出现在
B.人文主义思潮的产生
意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求
C.社会风气的开放
得自身的发展,必须首先在思想上从中世纪
D.“原子论”的提出
宗教神学的桎梏下解放出来。为此,他们借
3.(2016·江苏连云港中考改编)“人们不再满
用古典文化来表达自己的世界观和人生观。
足于坐在那里只是充当听众,而由皇帝和教
摘编自吴于廑、齐世荣主编
皇告诉他们如何做、如何想。他们想在生活
《世界史·近代史编》
的舞台上充当演员。他们坚持要表达他们个
(1)根据材料一,概括推动文艺复兴运动兴起
人的想法。”这说明文艺复兴运动
(
的因素。(3分)》
A.要推翻皇帝和教皇的统治
B.肯定人的价值和尊严
C.冲破封建等级观念
D.鼓励人们去进行经济活动
材料二人们在研究、学习古代希腊、罗马文
4.(2020·湖南株洲中考改编)达·芬奇的一幅
化的过程中,发现了它与教会文化的不同之
肖像画作品,以现实人物为主线,使人物丰富
处,并加以改造利用,掀起了文艺复兴运动。
的内心情感和美丽的外形达到完美结合。这
文艺复兴运动以复兴古代希腊、罗马文化为
幅肖像画是
(
表象,实际是宣扬资产阶级新文化的思想解
A.《哈姆雷特》
B.《最后的晚餐》
放运动。
C.《神曲》
D.《蒙娜丽莎》
(2)根据材料二,指出文艺复兴运动表面上是
5.(2020·贵州遵义中考改编)15一16世纪,英
复兴什么文化,其实质又是什么。(4分)
国一位文学巨匠的作品深刻批判了封建道德
伦理观念和社会陋习。同时期的中国也有一
位著名的戏剧家通过作品批判封建礼教。这
两位艺术家分别是
(
A.莎士比亚、关汉卿B.但丁、关汉卿
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材料三如果没有文艺复兴运动,就不会有
11.(2021·四川宜宾中考)下表为斯特拉斯堡
宗教改革运动的出现,也不会有后来的思想
(今法国东北部城市)的印刷